中考作文會“靠近”世博嗎？

　　一篇“小魚放生”的上海高考語文作文題，讓今年的不少考生自然而然地將筆觸伸向了正在舉行的世博會。6月2日本報《從世博會汲取高考作文靈感》的報道，使得語文老師的建議幾近成真。那么，同樣是引導考生關注社會現實的中考語文作文，會不會也與世博會存有關聯呢？

歷年作文皆熱點

　　嘉定區(qū)初中語文教研員楊青松說，中考作文不太可能直接以“世博”命題，但在答卷時與世博會的寓意掛上鉤的可能性還是很大的，比如2008年的中考作文《我眼中的色彩》，許多孩子不約而同地將視線聚焦在了當年的抗震救災這一社會熱點上。綜觀近年來的上海中考作文題，如2002年的《為自己豎起大拇指》、2003年的《我想唱首歌》、2004年的《我的視線》、2005年的《充滿活力的歲月》、2006年《我們的名字叫_____》、2007年的《記住這一天》等，有教師分析說，如果放到今年來寫，幾乎都能無限接近世博的話題，可以將世博會所闡發(fā)的經濟、文化、社會及城市居民精神面貌等各種素材引入寫作中。

作文內容應具體

　　“較近各種有關今年高考作文的評析，那是針對高中生的作文要求，中考生不能全盤照搬。”楊青松老師說，相對于高考作文來說，中考作文在命題時會更直白些，也便于考生更容易審題，而且，對初中生的要求是寫記敘文，不像高中生的文章要偏重于思辨性。楊老師提醒說，即使是同樣以“世博話題”作為主要的寫作素材，中考的要求是記敘一件“自己親身經歷或親身感受的事例”，并且這件事是能夠對自己的成長有著較為重要影響和啟迪作用的，而高考作文則應當側重對問題的剖析、對觀點的論證方面。說白了，中考作文較基本的要求就是把事情寫具體、寫通順，寫出感悟。

關注四方面生活

　　語文特級教師陸繼椿憂心地說，臨近中考，竟然有初中畢業(yè)班語文老師布置了40篇作文，要求班上的孩子逐篇背出來，以便考作文時改頭換面，這種做法是極其錯誤的。“中考作文無非是引導孩子關注個人生活、家庭生活、學校生活和社會生活等四個方面，但所寫的都應該是符合青少年自身生活經驗和生活積累的人和事。”陸老師說，如果在中考時真的碰上了類似今年上海高考作文這樣的“世博題”，那也該是有感而寫的，不能生硬地去套過去背過的所謂“范文”。因此，大家不妨趁較近的復習迎考間隙，到世博園走一走看一看，獲得一些真實的感性認識。