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二、按要求填空。(10分)
1.先選詞填空，再根據提示將帶點詞的意思填入括號內。(3分)
二 兩
(1)他們 個人站在橋上東張西望�！ �( )
(2)張樂同學歌唱得好，舞跳得也不錯，真有 下子�！ �( )
(3)開元旦晚會時，我們第 小學張燈結彩，熱鬧極了。 ( )
(提示：括號內只填序號。張──A看。望；B量詞； C商店開業(yè)； D姓； E擴大�？鋸垼� F陳設。鋪排)
2.用“/”劃去括號中的錯別字。(3分)
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈。曲曲)自西向東流去，(即。既)使久旱，也不會(段。斷)流。走(進。近)金鞭溪，滿目(青。清)翠，連衣服都(印。映)成了淡淡的綠色。
3.請你把下面成語空缺的字填上，說說你的發(fā)現。(4分)
膽小如( ) 對( )彈琴 如狼似( ) 守株待( )
葉公好( ) 畫( )添足 人仰( )翻 順手牽( )
殺雞駭( ) 呆若木( ) ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
我發(fā)現：
三、請用合適的關聯詞將下面的話連起來。(2分)
高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，強有力地抓住了土地。高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。
四、給下面句子重新排序。(3分)
( )12歲的雨來就是這村的。
( )河邊有個小村莊。
( )風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
( )晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。
( )蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
( )因此，這村就叫蘆花村。
五、課文精彩回放。(11分)
1. ，不為瓦全。
2.沉舟側畔千帆過， 。
3. ，莫學龍鐘空嘆息。
4.滴水能把石穿透， 。
5.通過本學期的學習，我認識了 的挑山工， 的周總理，
的雨來；欣賞了 的張家界， 的草原，
的草塘。其中， ，給我較深的感受是
。
6.每當聽見歌中唱到“月落烏啼，總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當初的夜晚”時，我總想起詩人張繼在 里寫的詩句：月落烏啼霜滿天，
。
六、口語交際。(5分)
春節(jié)快到了，買賀卡作為新年禮物送人好不好？請你說一說，看誰說得有道理。
七、閱讀小能手。(27分)
(一)鯨(片斷)(11分)
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。較大的鯨有十六萬公斤重，較小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。
1.仿照短文中的句子，用“其實”寫一句話。(2分)
2.這段話使用的說明方法有： 。表達的中心是： (5分)
3.畫線句中的“它”指 �！∵@句話這樣寫的好處是：
(2分)
4.學了課文《鯨》，你還了解到有關鯨的哪些知識？(2分)
(二)掩飾過失的貓(16分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊！”
一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，較靈驗不過！”
后來，它掉進河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒(méi mò)了。
走吧 同伴們說 現在，它大概又在表演潛(qiǎn qián)水了
1.用“√”在文中標出正確的讀音。(1分)
2.聯系上下文說說“百般掩飾”的意思。(1分)
3.將“捉它還不容易？”改為陳述句。(1分)
4.在畫線處加上恰當的標點符號。(2分)
5.這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請用簡要概括每件事的主要內容。(4分)
6.這只貓較后為什么被淹死了？(2分)
7.聯系生活實際，說說這個故事給你的啟發(fā)。(5分)
八。習作展示臺。(30分)
有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，(請您)洗腳！”
請結合自己的真情實感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字數400字以上。
題目：
小學五年級
語文試題答案及評分標準
一、助力能力10分。每詞1分(咳嗽 沮喪 歧途 謹慎 短暫 小心翼翼 斬釘截鐵 推
心置腹)；寫話2分。
二、助力能力10分。1.每小題1分，每空0.5分。(1)兩 A (2)兩 D (3)二F
2.每空0.5分。屈屈 既 段 進 清 印 3.鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬(對2個得0.5分)“我的發(fā)現”1分，答出所填的字與十二生肖有關即可。
三、助力能力2分。要求：關聯詞“不但……而且……”。句子順序不能顛倒，各占1分。
高粱的根不但在看不見的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，強有力地抓住了土地。
四、對兩個得1分，助力能力3分。6 2 4 1 3 5
五、助力能力11分。除第五小題前六個空每空0.5分外，其它地方均每空1分。
1.寧為玉碎 2.病樹前頭萬木春 3.策馬前途須努力 4.萬事功到自然成
5.略。在不違背課文原意基礎上，言之成理即可酌情給分�！ �6.《楓橋夜泊》(書名號缺少扣0.5分) 江楓漁火對愁眠
六、助力能力5分。語句通順，言之成理即可。
七、助力能力27分。
(一)11分1.仿寫2分， 用上“其實”，語句通順即可。 2.作比較。舉例子。列數字(1個1分)。表達中心2分。 3.每空1分�！ � 4.2分。
(二)16分 1.每個0.5分。mò qián 2.聯系上下文說意思，1分。
3.捉它很容易。1分。 4.每處0.5分，共2分。 “走吧！”同伴們說，“現在，它大概又在表演潛水了。”
5.四件事，寫對一件事得1分。捕鼠(沒捉著老鼠，還說老鼠太瘦了)。捉魚(沒捉著魚，被魚尾巴打了一下，還說是利用魚尾巴來洗臉)。掉進泥坑(還說是用這個辦法治跳蚤)。掉進河里(還說在游泳，結果沉沒了)。
6.貓愛吹噓自己，掩飾過失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。
7.結合實際談啟發(fā)，言之成理即可，助力能力5分，可酌情給分。
八、習作展示臺。(30分)
1.A檔27—30分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想象合理，感情真實，達到或超過400字。
2.B檔23—26分：表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%。
3.C檔19—22分：以下四種情況占兩項的。
(1)表達不很清楚。(2)病句超過2句。(3)錯別字超過2%。(4)字數不到350字。
4.D檔18分以下：上述四種情況中占三項或四項的。
評分分檔后，題目未寫扣2分；錯字嚴重酌情扣1—3分。(注：“病句”指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。)
九、卷面書寫助力能力2分，可酌情給分
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