智康網(wǎng)絡(luò)課堂之一：如何正確的預(yù)習(xí)

　　對孩子來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)方法是否合理，以及家長、老師、孩子三方能否全力配合，在這些環(huán)節(jié)中，家長擔當著溝通和監(jiān)督的重要角色。從今天開始，智康教學(xué)團隊將專為各位家長開設(shè)智康網(wǎng)絡(luò)課堂，為家長講解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時幫助家長更好的了解學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，做好溝通和監(jiān)督的工作。

　　網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)內(nèi)容將每周更新一次，后期將結(jié)合視頻形式為廣大家長和同學(xué)們提供幫助和建議。

學(xué)習(xí)習(xí)慣問題--預(yù)習(xí)

　　課前預(yù)習(xí)非常重要，中小學(xué)教學(xué)中常說"預(yù)習(xí)八成；復(fù)習(xí)二成"。在智康學(xué)習(xí)的眾多學(xué)員中，有很多的孩子，功課花了大量的時間去復(fù)習(xí)和做大量的題，但成績一直提不上去，家長很頭疼，不知道什么原因。經(jīng)過總結(jié)一個主要原因就是沒有重視課前的預(yù)習(xí)工作，讓我們首先看看以下的預(yù)習(xí)方法，您能做到幾項

　　智康的教師團隊在實踐中發(fā)現(xiàn)，增強孩子自信心較好的方法。通過對2組程度相近的學(xué)員進行比較，發(fā)現(xiàn)按照正確的預(yù)習(xí)方法，孩子能初步掌握了要學(xué)習(xí)的知識，能產(chǎn)生一定的成就感，這能促使孩子更愿意展示自己的學(xué)習(xí)成果，會更積極參與課堂上的互動、提問，對學(xué)習(xí)與自己便有了信心。

　　預(yù)習(xí)的程序和方法

　　平時，許多同學(xué)一聽老師說要預(yù)習(xí)，就把課文看了一遍了事，他們認為這就是預(yù)習(xí)了。那么這算不算預(yù)習(xí)呢？這僅僅是預(yù)習(xí)的一個步驟。

　　這里智康研發(fā)小組和大家分享一下預(yù)習(xí)的方法：

　　文科：簡單來說分為 瀏覽教材-->查閱工具書（查閱生詞生字，掃清閱讀障礙）-->思考（概括文章主題、劃分開次、歸納段意、理解句子語法、分析寫作特色等）-->記錄（將前面三個環(huán)節(jié)做好筆記、對有疑問或重點處做記號等）

　　理科：分為 瀏覽教材-->思考（思考例題的思考過程，解題方法，為什么這樣解？這部分知識運用到我們學(xué)過那些知識？教材中的有些問題該如何回答？還可以怎樣想？）-->訓(xùn)練（嘗試完成相關(guān)的功課簡單題目）

　　孩子認真做好預(yù)習(xí)工作將對教師提出更高的要求，教師要認真鉆研教材，重新設(shè)計教學(xué)程序。對于孩子來說，已經(jīng)初步掌握了教材中例題的程序。如果教師還按照教材中的例題來給孩子做訓(xùn)練，就有可能使孩子失去興趣，有"我已經(jīng)會了"的想法，注意力自然不再集中，對教師重點講解的內(nèi)容不再注意，完成訓(xùn)練時就會出現(xiàn)方法原始等問題。

　　智康如何幫您預(yù)習(xí)？

　　智康教學(xué)團隊專門設(shè)計了《學(xué)習(xí)手冊》，摘取了部分內(nèi)容如下：

　　內(nèi)容設(shè)計：

　　從內(nèi)容上很容易發(fā)現(xiàn)我們把內(nèi)容分成了固定的幾塊，讓孩子、家長、老師一看就能明白，把內(nèi)容簡單明了化，目的性和效用性大大提高。

　　我們的做法：

　　智康教學(xué)團隊會在填寫之前會認真的分析，依據(jù)下次課的內(nèi)容，校內(nèi)課本知識點的編排順序及難易程度，以及老師和孩子手頭已有的資料，指定給孩子預(yù)習(xí)的內(nèi)容，提示孩子預(yù)習(xí)時候的注意點，指出哪些內(nèi)容是下次課的難點、重點，這樣做的目的是幫助孩子提高預(yù)習(xí)的效率，更好的理解預(yù)習(xí)的知識，而且對所學(xué)的知識點更容易形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子為下次課做好充足的準備。

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