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智康小學(xué)語文暑假短期班課程

2010-07-06 19:06:44 　來源：本站原創(chuàng)

智康小學(xué)語文暑假短期班課程
班型
課時
內(nèi)容
低年級口才班
5
     口頭表達能力欠佳影響孩子的性格塑造，使孩子容易養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、自卑的心理，或是調(diào)皮搗蛋，不受集體歡迎。從而影響孩子的學(xué)習(xí)和進一步的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)孩子的口頭表達能力非常必要�？诓虐鄬ｉT針對小學(xué)一年級到四年級的孩子設(shè)置，主要目的是增強孩子的口頭表達能力，提高孩子的反應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和活潑開朗的性格。幫助孩子增強自信、培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力。孩子經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)的口才課程訓(xùn)練后，自信心和表達能力增強，性格也會變得活潑開朗，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從而更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
五年級閱讀寫作班
5
     五年級是小學(xué)階段非常重要的時期，孩子的閱讀理解能力和寫作能力將對他的語文成績起到?jīng)Q定性的作用。而且對于五年級的孩子來說，北京市統(tǒng)一進行的抽測診斷也是非常重要的，因為抽測成績對小學(xué)有著非常重要的影響，而閱讀和寫作又是語文學(xué)習(xí)中較重要的兩個模塊，提高閱讀理解能力和寫作能力，是五年級孩子的當(dāng)務(wù)之急。五年級孩子進行專業(yè)的閱讀和寫作訓(xùn)練后，一般能迅速、準(zhǔn)確的解答閱讀題目，在短時間內(nèi)寫出相對優(yōu)秀的考場作文，為五年級的統(tǒng)一抽測和未來的小學(xué)奠定基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
六年級古詩文閱讀
5
     古詩詞積累與鑒賞在小學(xué)中考察的范圍廣，難度較大，孩子難以掌握；同時，文言文是新知識，難度大。而且，古詩詞的積累是一個孩子綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，近年來也成為小學(xué)和分班診斷語文學(xué)科考查的重點，因此優(yōu)先幫孩子進行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)孩子對古詩文的興趣和語言就顯得很有必要。一般孩子進行過專門的模塊訓(xùn)練后，能掌握古詩文的基礎(chǔ)知識和考點，對小學(xué)試題有一定的積累和訓(xùn)練，出了提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)外，對小學(xué)和分班診斷的幫助非常之大。
六年級閱讀寫作班
5
     六年級是小學(xué)階段非常重要的時期，孩子的思維方式和寫作能力在此時期已經(jīng)成型，系統(tǒng)的掌握作文技法和積累一定的作文知識，對于孩子來說就顯得尤為重要。孩子一旦經(jīng)過專業(yè)的閱讀寫作班訓(xùn)練，與未進行訓(xùn)練的孩子相比，對文章的感知和理解，對試題的方向和規(guī)則，對答案的尋找和把握，對作文的選材和組織等各個方面都會有長足的進步，這樣就會促使孩子對語文學(xué)習(xí)保持更大的興趣和信心，從而養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，提高答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、提高考場答題的效率和得分率。從而為孩子以后進一步的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
文章下長方圖-作文精選
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