為高一新生心理問(wèn)題把脈

　　盡管新學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，但部分高一新生提起上學(xué)就頭疼，不想寫功課、不想?yún)⒓訉W(xué)�；顒�(dòng)，還想接著玩、看電視、上網(wǎng)。

　　相關(guān)人士根據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)指出，大概有三類孩子比較不適應(yīng)新學(xué)期生活。家長(zhǎng)學(xué)校處理不好，可能會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。

　　失意型對(duì)于那些沒有考上自己預(yù)期的學(xué)校，或者雖然考上了中意的學(xué)校，卻沒有如愿地進(jìn)入重點(diǎn)班的孩子來(lái)說(shuō)，新的生活并沒有使他們從挫敗的陰影中走出來(lái)。對(duì)待這樣的孩子，家長(zhǎng)和學(xué)校教師應(yīng)該及時(shí)給予相應(yīng)的疏導(dǎo)與教育。

　　松懈型有的同學(xué)經(jīng)過(guò)初三一年準(zhǔn)備，終于考上了學(xué)校，難免會(huì)長(zhǎng)出一口氣，松懈下來(lái)，聽課漫不經(jīng)心，功課稀稀拉拉。對(duì)這些孩子，讓他們充分意識(shí)到在高中會(huì)遭遇的困難，有足夠的心理準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。

　　擔(dān)憂型對(duì)更多的高一新生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)新學(xué)校充滿了憧憬，也有著不少擔(dān)憂。高中新課程究竟是什么？與傳統(tǒng)課程有什么不同？新課程對(duì)高考有什么樣的影響？當(dāng)這一切都不明晰的時(shí)候，他們茫然。這樣的孩子，家長(zhǎng)和老師要多鼓勵(lì)，排除他們的擔(dān)憂。

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