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以下為訪談實(shí)錄:
主持人:接下來(lái)有一種成績(jī)比較好的了,這次考的比較理想,他要不要進(jìn)行一個(gè)心態(tài)的調(diào)解呢?
史芳:這個(gè)也是需要的,我們知道很多考的好的同學(xué),他可能在上學(xué)這么多年了,從來(lái)沒(méi)有下過(guò)前三名,更有比較嚴(yán)重的從來(lái)沒(méi)有下過(guò)先進(jìn)名。但是我們上了高中以后上的都是重點(diǎn)學(xué)校,我們匯集了北京很多的優(yōu)秀孩子,這時(shí)候你的名次是不是還是能保持在比較考前的名次,首先我們心里有一個(gè)想法,就是我們可能會(huì)名次比較靠后,這時(shí)候能不能適應(yīng)?假如說(shuō)不適應(yīng),會(huì)對(duì)你有一個(gè)很大的打擊,所以我們是不是優(yōu)先可以做一些功課,優(yōu)先做什么功課呢?
先進(jìn),我們從知識(shí)上優(yōu)先讓自己有一個(gè)優(yōu)勢(shì),到時(shí)候我首先有一個(gè)優(yōu)先的認(rèn)識(shí),可能會(huì)給我們到時(shí)候一個(gè)適應(yīng),多一些空間。另外就是心理上的調(diào)解,有一些孩子很聰明,他在小學(xué)的時(shí)候就是依靠聰明,學(xué)的特別好,到了初中以后,可能是吃老底,也學(xué)的非常好。他自己對(duì)自己有一個(gè)評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)是不是客觀我們來(lái)想一想,評(píng)價(jià)是什么呢?認(rèn)為我就這樣學(xué)習(xí)就好了,我就是一個(gè)聰明的人,我其實(shí)也不用按老師說(shuō)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),或者是每天按時(shí)完成功課,我就能學(xué)習(xí)的特別好。
他上了高中以后依然按這種方式去繼續(xù)自己的學(xué)習(xí),但是我們知道高中無(wú)論是知識(shí)的量還是難度上都會(huì)比初中要多很多,所以如果他按照這種慣性的方式去做的話,很可能適應(yīng)不了高中的生活。先進(jìn)次、第二次診斷就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己怎么會(huì)比別人落下好多呢,別人怎么學(xué)得那么好,于是對(duì)自己有一個(gè)評(píng)價(jià)就是原來(lái)這些人都比我聰明,我就是笨。
其實(shí)這個(gè)評(píng)價(jià)并不是很客觀,我們具體分析這個(gè)原因就是因?yàn)槲覀冃睦砩喜](méi)有適應(yīng)高中的節(jié)奏和方式,所以我們需要優(yōu)先分析一下自己之前的學(xué)習(xí)方法和之后我們需要怎么去做,所以我們需要改變一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們更好的去適應(yīng)高中生活。
主持人:謝謝史老師,我們今天就先聊到這兒,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的E度訪談。