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化學
鞏固舊知識預習新知識
化學需要記背的知識較多,新高三生利用暑假優(yōu)先預習一些知識點,既可以在新學期對化學課不太陌生,也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎(chǔ)。
高級教師劉老師認為,新高三生較好充分利用這個假期來鞏固基礎(chǔ)知識,要“步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),重點復習,歸納遷移,發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析,應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高,為新學期的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。值得提醒的是,復習時得抓住高考中可能會考的基礎(chǔ)考點,認真復習,夯實基礎(chǔ),例如:阿伏加德羅常數(shù),阿伏加德羅定律及其推論;原子結(jié)構(gòu);離子方程式判斷正誤;離子共存的判斷;氧化還原反應(yīng);電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系;化學平衡的移動和判斷;化學實驗的基本操作、儀器的使用、物質(zhì)的檢驗和分離;有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等。
此外,關(guān)注生活、環(huán)境、重大事件中與化學有關(guān)的知識以及本學科的前沿發(fā)展,廣泛收集、整理相關(guān)資料,較大限度地降低對試題的陌生感,能夠消除診斷中的焦慮情緒。
政治
留意時事做“知識樹”
放假期間,新高三生要多重視從報紙、電視、廣播等多種途徑廣泛獲取有效信息,關(guān)注新聞熱點,聚焦重要時政,綜合分析實際,還可以把一些重要的新聞?wù){(diào)查、焦點訪談等節(jié)目內(nèi)容錄下來看,把黨和國家一些重要的決定、報告進行摘抄。在此基礎(chǔ)上,不定期地進行一些社會熱點、焦點問題的評議。所有這些作法的目的在于多渠道地獲取信息,拓寬知識面,提析社會、進行創(chuàng)造性思考的素養(yǎng)。
縱觀近幾年的高功課,高考文科綜合診斷對基礎(chǔ)知識的要求主要是把握政史地各科主干知識。對政治學科來說,主要是把握較主要的概念和較基本的原理及其相互聯(lián)系與區(qū)別。這就要求孩子在學習中吃透概念原理,注意抓綱織網(wǎng)。因此,新高三生可以在假期內(nèi),給自己草擬一張“知識結(jié)構(gòu)圖”、一棵“知識樹”,做到對過去知識點非常清晰,好讓自己在高三階段中增添新的知識點,從而能做到點線面結(jié)合,在綜合診斷中才可能從不同角度、不同層次思考問題、分析問題、解決問題。