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如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的品質(zhì)

2010-08-26 10:10:12  來源:中國學(xué)生網(wǎng)

  心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”從小養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨人一生,在孩子成長初期培養(yǎng)他勤儉節(jié)約的品質(zhì),會使他受益終身,成為蘊藏在他內(nèi)心深處的取之不盡的資本。


  培養(yǎng)孩子的節(jié)儉品質(zhì)是“窮”養(yǎng)男孩的重要內(nèi)容之一。消費至上,享受先進(jìn),奢侈浪費,只知享樂的生活方式,會讓孩子養(yǎng)成貪婪、攀比、從眾、追求時髦、喜新厭舊等很多壞習(xí)慣。孩子將來無論做什么工作,都要走上獨自生活的道路,要想生活得好,勤勞節(jié)儉就必不可少。很多窮奢極欲的富人,很快就退到入不敷出、傾家蕩產(chǎn)的境地;很多勤儉節(jié)約的富人,總是盡力計劃自己的需求,延遲對奢侈品的購買,保持有序節(jié)制的生活習(xí)慣,他們手中的資本因而越滾越大。所以,家長應(yīng)該以身作則,培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的品質(zhì)。


  四年級小孩子鄭浩這幾天放學(xué)回來格外乖巧,不用催促就主動完成了功課,吃飯時碗里也沒有剩下一粒米,還幫奶奶把碗筷收拾了。這讓爸爸媽媽很滿意,以往鄭浩吃飯?zhí)貏e挑食,也不會主動洗碗。汶川地震發(fā)生后,大家一致用災(zāi)區(qū)小朋友的處境教育小鄭浩。節(jié)約用水用電,不能浪費糧食,不能亂花錢。鄭浩看著電視中小朋友們的情況,主動要求省下零花錢給災(zāi)區(qū)小朋友買書。


  對于大手大腳的孩子們,一位退休教師深有感觸。“我們的一些孩子小小年紀(jì)就會亂花錢,這都是父母的錯。把孩子看成‘小皇帝’,從小寵著慣著,孩子要什么就買什么,必然會讓孩子產(chǎn)生依賴、不勞而獲乃至揮霍的不良思想。要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,尤其是智慧性習(xí)慣和社會公德性習(xí)慣,這些都會影響孩子將來的命運。”


  上例中,家長利用地震后各種物資短缺的事實教育鄭浩要勤儉節(jié)約。本來平常每天都在重復(fù)的話,在活生生的現(xiàn)實面前,孩子自己真正地理解了。不但明白了自己生活的幸福,感受了災(zāi)區(qū)孩子的困難,還身體力行地主動省下零花錢給災(zāi)區(qū)小朋友買書。


  家長是兒子的一面鏡子,也是兒子的先進(jìn)任老師,因此,家長要以身作則。生活中,很多孩子在吃、穿、行上攀比成風(fēng);在日常生活中隨意浪費糧食;平常在外面吃飯時大手大腳,剩的要比吃得多;為了擺闊氣亂點很多菜,吃不完也不打包帶走,究其原因,還是家長對孩子的影響不夠。如果家長在生活中就不懂得勤儉節(jié)約,讓孩子自己學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約也是不可能的。


  現(xiàn)在的家庭很多都是由祖父母、父母、孩子三代人構(gòu)成,基本是一個家庭只有一個孩子,因此形成了大人圍繞孩子轉(zhuǎn)的情況。孩子就是大人尤其是祖父母的心肝寶貝,有求必應(yīng),伸手必給,生怕孩子不高興。逢年過節(jié),親友更是爭相給孩子壓歲錢,少則數(shù)百,多則上千或上萬。如果家長不進(jìn)行正確引導(dǎo),任由孩子亂買東西,花錢大手大腳,沒有一點節(jié)儉意識,養(yǎng)成奢侈浪費的行為也就不奇怪了。


  另外,孩子心智還沒成熟,很容易受外界因素的影響。奢侈的風(fēng)氣讓孩子們之間互相攀比,誰花的錢多誰就有威信,這更容易讓孩子走上歪路。很多家長雖然反對孩子的奢侈浪費行為,平常也會批評孩子,但大多治標(biāo)不治本,這是因為不從根本上糾正孩子不良的生活習(xí)慣,很難讓孩子有所改變。有什么樣的家長,就會有什么樣的孩子。家長愛學(xué)習(xí),孩子也愛學(xué)習(xí);家長愛勞動,孩子也愛勞動;家長樂于助人,孩子也樂于助人。其實,讓一個孩子養(yǎng)成某種習(xí)慣并非難事,關(guān)鍵看家長怎么教育,而家長的言傳身教是較好的教育。


  在大洋的彼岸,同樣是面對富裕的生活,美國的家長卻有著完全不同的做法。他們平時很少給孩子零花錢,因此,孩子們會通過在校園里揀垃圾、收集飲料瓶來換成錢,或是給別人送報、修剪草坪來賺取自己的零花錢。每個孩子都不會有一丁點的難為情,他們更為自己掙到錢而自豪。美國父母的目的就是培養(yǎng)孩子自力更生、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。


  古人云:勤能補(bǔ)拙,儉以養(yǎng)廉。只要能夠勤勞,即使是天賦差一些,也會把工作學(xué)習(xí)搞好,會在事業(yè)上做出成績。只要能夠節(jié)儉,不貪圖物質(zhì)享受,追求奢華生活,保持廉潔的美德,在事業(yè)上就會不斷追求進(jìn)取,有所成就。因此,家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,這種習(xí)慣會讓孩子受益終生。


  培養(yǎng)男孩勤儉節(jié)約的習(xí)慣,讓他們從做一些自己力所能及的事情開始。如:吃飯時不剩飯,飯菜不隨意扔掉;用水時水龍頭不要開得太大,用完后要關(guān)緊水龍頭;不丟棄沒寫完的功課本和紙張,可以留做草稿紙或他用,養(yǎng)成雙面用紙的好習(xí)慣;生活中注意節(jié)電,光線充足時不開燈,充分利用自然光,隨手關(guān)燈,人走燈滅。當(dāng)然,家長也要以身作則,讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣。


  培養(yǎng)男孩勤儉節(jié)約的習(xí)慣,可以安排孩子多做些家務(wù)事。據(jù)調(diào)查:經(jīng)常幫父母干家務(wù)的孩子不足10%,干家務(wù)的男孩更少。家長可以安排兒子做一些力所能及的家務(wù),讓他真正體會到勞動的艱辛和不易,從而自覺地養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。


  同時,家長應(yīng)積極配合學(xué)校的工作,正確引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的品格,堅決拒絕孩子提出的不合理的物質(zhì)要求,向他們解釋拒絕的理由,讓他們學(xué)會珍惜家長的勞動成果。

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