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今秋開學，重慶高中新課改啟動。新考入高中的初三學員將面對一個與眾不同的嶄新高中生活—————音樂、體育、美術課時增加了，在高中階段孩子每學年還要參加一周的社會實踐。課改后，孩子的學習面更廣了，更豐富了。新課改將賦予學校合理而充分的課程自主權，鼓勵學校開設特色課程，充分尊重孩子對課程的自主選擇權，促進孩子全面發(fā)展。那么新課改有哪些新變化？孩子和家長對新課改有什么樣的看法？開功功課同學該怎樣對待？從今天開始本報將推出“關注高中課改”系列報道。
開學在即，對于今年升入高中的新生來說，他們將拿到一套與以往完全不同的新課本。
本學期，重慶普通高中進入新課程改革，教育理念、教學方式、課程設置等將有革命性的變化，課本也會大變臉，尤其是語文、政治、歷史等學科，變化尤其大。
語文：課文新鮮了
新學期里，高一新生拿到的語文教材將不是一本書，語文課本一分為二，分為“必修”和“選修”兩本。
雖然書變薄了，但內(nèi)容沒有減。據(jù)了解，新課改語文教材與時俱進，刪除了一些過時的“老”課文，如《風景談》、《荷花淀》、《改造我們的學習》、《揮手之間》、《小二黑結婚》、《與妻書》等，入選了一些充滿時代感的新課文。
新課文有不少改革開放以來的新聞作品。其中，《別了，“不列顛尼亞”》，出色記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的較后歷史時刻，曾獲第八屆中國新聞獎一等獎�！讹w向太空的航程》，記錄了“神舟”五號升入太空的重要歷史時刻，回顧了中國人飛向太空的歷程。
世界的經(jīng)典演講詞也進入新課本，如蔡元培的《就任北京大學校長之演講》、馬丁·路德的《我有一個夢想》等。
此外，必修教材的編排也不同于過去，它分為閱讀鑒賞、表達交流、梳理探究、名著導讀四部分，前三部分納入課內(nèi)學習計劃，名著導讀安排在課外。
政治：要講文化生活
十幾年來，高中政治課本的內(nèi)容都是“老三篇”：政治常識、經(jīng)濟常識、哲學常識。新課改后，高中政治課增加了一個必修的新模塊—————文化生活，以及眾多的選修知識。
根據(jù)新教材，高一、高二孩子要完成經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學四本必修課，而后可根據(jù)興趣選修如科學社會主義常識、國家和國際組織常識、生活中的法律常識、科學思維常識等學科知識。
萬州區(qū)教科所有關老師表示：“文化生活”課，會讓孩子們?nèi)W會欣賞高雅藝術，鑒賞傳統(tǒng)戲劇，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，可提高中孩子的文化品味。
歷史：打破編年史
從小學到初中，孩子們接觸到的歷史都是從古至今，按著歷史年代表的時間順序排列下來。而新課改后的高中歷史課本，變化是顛覆性的，高中新課標四個不同版本教科書在編寫上都采用了專題史體系結構。
歷史課的內(nèi)容分成了政治、經(jīng)濟、文化等不同的專題，在各個專題中系統(tǒng)地去學習歷史事件，掌握歷史變化的規(guī)律。
萬州區(qū)教科所一老師表示，與傳統(tǒng)通史體結構相比，專題史體系有一定優(yōu)越性，它避免了高中歷史與初中階段的簡單重復，有利于孩子體驗學習過程、提高綜合分析問題的能力等。
老師:教法不一樣
課本發(fā)生變化，老師的教法也會相應變化。以語文為例，萬州區(qū)教科所老師說，語文課本過去是以篇目為重點，老師一篇課文接著一篇課文地給孩子講授�，F(xiàn)在主張專題式學習，引導孩子進行探究性學習。比如講《紅樓夢》，就可以用一周的時間，作為一個專題來與孩子們一起學習共同討論。
教科所有關老師認為，語文是要培養(yǎng)孩子的聽、說、讀、寫能力，過去只重視“讀”與“寫”，現(xiàn)在新教材增加了“表達交流”、“梳理探究”等專題單元模塊，讓同學圍繞一定主題進行表達交流，明顯加強了對孩子“聽”、“說”能力的培養(yǎng)。
“高一孩子一點都不必擔心新學期面臨新教材會有什么不適應。”老師表示，新課改帶給孩子更多是學習自主權，讓課堂更加生動，學習會更有樂趣。
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