小學(xué)生開(kāi)學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣最重要

2010-09-01 09:15:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　開(kāi)學(xué)在即，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后進(jìn)入“狀態(tài)”，為即將步入學(xué)堂的孩子張羅著。該為孩子準(zhǔn)備哪些文具才合適？如何讓孩子盡快適應(yīng)小孩子活？該讓孩子報(bào)什么興趣班比較好？情緒高昂的父母?jìng)兠τ谒奶幦〗?jīng)，以助力自己的孩子“不輸在起跑線上”。有的父母為孩子參加報(bào)名功課培訓(xùn)班，陪著孩子一起調(diào)整作息時(shí)間，優(yōu)先進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)；還有的家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子到孔廟拜孔夫子，期盼孩子的學(xué)習(xí)“有如神助”……

　　家長(zhǎng)和孩子一起“轉(zhuǎn)換身份”

　　拜孔廟網(wǎng)上取經(jīng) 家長(zhǎng)忙應(yīng)戰(zhàn)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣較重要

　　“再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了，是不是先帶孩子去熟悉學(xué)校環(huán)境比較好呢？”新學(xué)期眼看就要開(kāi)始了，陳女士的女兒倩倩即將由小學(xué)入學(xué)小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)一年級(jí)新生，面對(duì)“小孩子家長(zhǎng)”這一身份轉(zhuǎn)換，陳女士顯得有些緊張和不知所措。

　　“一開(kāi)學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)就算開(kāi)始了，孩子對(duì)新環(huán)境很期待很興奮，而我卻蠻緊張，不知道該怎么幫孩子準(zhǔn)備，怎么引導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。”陳女士說(shuō)，“較近一有時(shí)間就泡在各種親子或者教育論壇上發(fā)帖求助，也在網(wǎng)上看一些‘過(guò)來(lái)人’的說(shuō)法，感覺(jué)還是挺有幫助的。”書(shū)包、文具、筆記本等等“硬件”早就配置好了，希望孩子能順利完成從小朋友到小孩子的過(guò)渡。

　　在大部分準(zhǔn)孩子家長(zhǎng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí)，也有不少父母“以退為進(jìn)”，在緊張的小孩子活即將開(kāi)始之際，選擇帶孩子去旅游來(lái)放松放松，“世博行”成為較好。市民郭先生說(shuō)，一開(kāi)學(xué)就等于開(kāi)始進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)式教育，與其讓孩子優(yōu)先緊張，還不如讓他充分放松，到處走走看看，擴(kuò)大視野。“讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，趁今年世博會(huì)在上海舉辦，這個(gè)暑期我?guī)Ш⒆拥绞啦┳吡艘惶�。我相信這對(duì)往后他的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助。”郭先生如是說(shuō)。

　　拜孔廟網(wǎng)上取經(jīng) 家長(zhǎng)忙應(yīng)戰(zhàn)

　　為了孩子在入功課能做好充分準(zhǔn)備，他在一個(gè)月前就讓孩子參加了功課培訓(xùn)班，還效仿小孩子活的作息時(shí)間制定了一套方案，每天7時(shí)起床，晚上9時(shí)睡覺(jué)，每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣下來(lái)，孩子也漸漸習(xí)慣小孩子的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)坐不住。“較近時(shí)常聽(tīng)聞，小孩讀書(shū)得去孔廟拜拜孔夫子，希望孔老夫子多多關(guān)照。”于是，在家中長(zhǎng)輩的囑咐下，蔡先生也特地帶著孩子去拜了孔廟。

　　坐落在潮陽(yáng)小北巖風(fēng)景區(qū)的潮陽(yáng)孔廟負(fù)責(zé)人鄭立宣先生，每天前來(lái)孔廟禮拜的有上百人，開(kāi)功課和臨近大小考的時(shí)候尤為熱鬧。從市區(qū)、澄海、濠江專(zhuān)門(mén)帶小孩過(guò)來(lái)拜孔夫子的家長(zhǎng)為數(shù)不少，還有旅行團(tuán)和自駕車(chē)組團(tuán)來(lái)孔廟“拜拜”，而目的只有一個(gè)——就是想讓小孩讀書(shū)能“如有神助”。記者采訪了正在拜孔廟的肖先生和他的太太，“我太太從晨早6點(diǎn)鐘就開(kāi)始準(zhǔn)備，今天專(zhuān)門(mén)帶小孩過(guò)來(lái)拜孔廟，這是潮汕民俗，也想借這個(gè)機(jī)會(huì)讓小孩知悉孔老夫子的故事，樹(shù)個(gè)榜樣。”

　　網(wǎng)上不少“過(guò)來(lái)人”也大談感悟，一篇篇“家長(zhǎng)攻略”應(yīng)需而生，詳細(xì)介紹了關(guān)于準(zhǔn)小孩子家長(zhǎng)應(yīng)注意的各種事項(xiàng)。在一些個(gè)人部落格里，新生家長(zhǎng)“經(jīng)驗(yàn)談”滿天飛，內(nèi)容涉及孩子、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面，令不少同樣“家有新生”的家長(zhǎng)受益匪淺。在各個(gè)教育論壇里，家長(zhǎng)們各式各樣的發(fā)帖發(fā)問(wèn)更是踴躍，問(wèn)題中既有受普遍關(guān)注的“如何培養(yǎng)孩子看圖說(shuō)話？”、“如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣？”、“一年級(jí)孩子需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)？”等，也有針對(duì)某一具體學(xué)校的“聽(tīng)說(shuō)有小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)班，是不是該讓孩子參加？”、“哪個(gè)興趣班較值得參加”等等問(wèn)題。

　　幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣較重要

　　從事小學(xué)教育多年的李老師表示，新生入學(xué)常常會(huì)狀況百出：有些孩子一節(jié)課45分鐘會(huì)坐不住，起身隨處走動(dòng)，或者開(kāi)小差，與同桌同學(xué)說(shuō)話玩耍，很難在課堂上安靜下來(lái)；不懂得與老師同學(xué)溝通，不適應(yīng)課程安排，遇到聽(tīng)不懂的時(shí)候不會(huì)舉手發(fā)問(wèn)，以至于產(chǎn)生厭學(xué)情緒等等。李老師說(shuō)：“新生家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與功課，這雖然也很重要，但事實(shí)上，如今的小學(xué)新生大多經(jīng)過(guò)早教熏陶，知識(shí)并不匱乏，缺的是良好的適應(yīng)狀態(tài)和習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，與其對(duì)孩子的學(xué)業(yè)憂心忡忡，還不如多花點(diǎn)精力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子轉(zhuǎn)變角色，讓孩子對(duì)小孩子活充滿向往，有步驟地調(diào)整孩子的心理狀態(tài)和生活規(guī)律，幫助他們度過(guò)短暫的調(diào)適期。”

　　教育相關(guān)人士建議家長(zhǎng)，孩子從小學(xué)入學(xué)到小學(xué)，是一個(gè)大的跨越，由于每個(gè)孩子的情況不同，進(jìn)入角色的時(shí)間也會(huì)有長(zhǎng)有短，這是正�，F(xiàn)象，家長(zhǎng)完全不必“橫向比較”，從而給自己的孩子套上精神包袱，容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒；現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在新環(huán)境中容易發(fā)生“交往危機(jī)”，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同學(xué)來(lái)往，而這首先需要家長(zhǎng)之間更密切的來(lái)往。

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