我愛這伴著朝霞的事業(yè)

2010-09-16 10:03:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　晨光中，孩子們涌來了，象一枚枚綠葉扎在了滿是漿汁的枝桿，象一簇簇鮮花，裝點了霞光中的花園。這就是我所從事的工作，教師——一個伴著春天和朝霞的事業(yè)。

　　幾年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在“我要行”的指導(dǎo)思想下，對工作充滿自信，敢于迎接挑戰(zhàn)。不管有多苦，不管有多累，從不計較個人得失。一直以來，愛崗敬業(yè)，愛校如家是我工作的原則，校榮我榮是我的追求。在不斷的學(xué)習(xí)與反思中提高自己的思想及政治素質(zhì)。作為一名先進(jìn)教師，我用我平凡的勞動和辛勤的汗水在教育這塊沃土上感受著耕耘的快樂，體驗著成功的喜悅。

　　在新一輪小學(xué)音樂課程改革及研討中，我積極實踐，刻苦鉆研，以新課標(biāo)為依據(jù)，探索著一種新型的學(xué)習(xí)方式。以“情”為基礎(chǔ)；以“趣”為引擎；以“成”為激勵；以“實”為標(biāo)準(zhǔn)。正是這樣一種新型的互動學(xué)習(xí)方式，贏得了孩子們的喜愛。在教學(xué)工作中我勇挑重?fù)?dān)，大膽探索和創(chuàng)新，主動承擔(dān)科研課題。將教育教學(xué)理論及時的應(yīng)用于實踐中，不斷地提高自己。在吉林市實施新課程優(yōu)秀案例及教學(xué)設(shè)計評比診斷上，獲得特等獎；在區(qū)觀摩課中獲得一等獎；在區(qū)青年教師教育科研優(yōu)秀課評選中獲音樂學(xué)科一等獎；在區(qū)“新課程——教學(xué)策略研究”教學(xué)大賽中以《老師較理解我》獲得一等獎。在一系列的教學(xué)活動中，我積極探索個性化的教學(xué)模式，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　做為一名新時期、新形勢下的青年教師，我對自己有了新的評價和定。對于孩子，我是一位可親可近的朋友；對于工作，我是一位不斷追求的教師。在工作中，我不斷更新自己的觀念，提高信息技術(shù)水平，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。在本學(xué)期的全區(qū)教師綜合理論業(yè)務(wù)考核中獲得音樂學(xué)科先進(jìn)名的好成績；另外，還獲得我中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2004年區(qū)、市慶“六、一”文藝演出中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；市第七屆中小孩子藝術(shù)節(jié)新單項比賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師等品質(zhì)稱號。我用自己的實際行動在孩子們純凈的心田播下了一粒粒金色的種子，每當(dāng)此刻，我的心里都會涌現(xiàn)出一種無言的幸福和自豪。

　　一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。幾載的教者生涯，使我在奉獻(xiàn)中體味到了為師之幸福，體味到了完善自己的欣慰，有幸為師，我將用心引奏孩子的心弦之歌，讓快樂的旋律傳至天涯。

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