讓陽光撒滿人間

　　事情是這樣發(fā)生的，記得那個一個中午過后的先進節(jié)課，一個同學(xué)在飲水機桌下找到了飲水機的“水龍頭”，這本是一件很小的事情，孩子把飲水機弄壞了，可是承認就好，主動改正錯誤，這件事情就算結(jié)束了。我便當(dāng)著大家的面問：“這是誰弄壞的？主動承認錯誤。”可是幾聲下來，仍是無人應(yīng)答，眼見事情就不明不白，當(dāng)時我的火氣就上來了，真是生氣孩子們的不誠實，一氣之下便說：“你主動承認錯誤大家會原諒你，老師也會原諒你。你要是再不說出，找出這個人來，你便賠一個飲水機來。”同學(xué)們一聽老師生氣了，頓時鴉雀無聲，“相互舉扳！” 我又說，可是二十分鐘過去了，孩子你說我來我說你，仍是這位犯錯誤的同學(xué)下落不明�？粗�孩子們清澈、膽怯的眼神，靜寂的氣氛也漫延下來，我也逐漸冷靜下來。

　　孩子們是天真的，更是一群淘氣的小家伙。他們有時更是膽怯的，生怕惹老師生氣，所以很多同學(xué)犯了錯誤不敢承認。尤其是一些同學(xué)很愛自己的面子，怕被同學(xué)知道不喜歡自己，犯了錯誤也不敢承認。因此，我為了孩子的自尊，尊重他們的人格，也讓孩子們喜歡自己的老師，知道老師也是為他著想的，我想了一個既能水落石出，又用“無聲”教育孩子，尊重他們的人格。我讓孩子每人拿出一張紙，都寫字，如果你沒弄壞水龍頭就寫“不是我”，如果是你弄壞的，就寫“自己的名字。” 如此，果真是真相大白。我也開心地笑了，在笑中我更體會到“以柔克剛”、尊重、理解的重要性，這也是一個成功班主任的秘訣！

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