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一、初一新生入校后環(huán)境的變化:
1、適應變化的學習環(huán)境
初中不同于小學,突出表現(xiàn)為“三多”:課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣,對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力,不要只重視班主任的課,而忽視其他科目。
2、養(yǎng)成良好的學習習慣
讓孩子形成科學的作息時間,專注的讀書聽課,勤學好問,獨立鉆研問題,養(yǎng)成自我驗收的習慣等。
3、學會科學的學習方法
中學的學習任務很重,學校把學習方法指導已列入教學內(nèi)容,家長要積極配合。一般強調(diào)五個環(huán)節(jié):①預習②聽課③筆記④復習⑤功課
4、明確智力上要“三過渡”
初中一年級與小學高年級在智力培養(yǎng)上,既有銜接又有發(fā)展,要完成三個過渡:
一是在感知方式上,由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主,重視觀察能力的培養(yǎng)。
二是在記憶方式上,由以機械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。
三是在思維方式上,由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理,發(fā)展思維能力。
5、指導孩子養(yǎng)成良好的復習習慣
當天學的,及時復習;
單元學的,整體復習;
階段學的,系統(tǒng)復習。
6、排除孩子的學習困擾
有些孩子成績下滑是有多種原因的,心理因素是其中的重要方面。遇到這種情況,家長可以和孩子仔細談談心,及時疏導不良情緒,幫助孩子克服心理障礙。
二、初一新生入校后知識體系的變化:
初一階段的孩子,在這個階段的孩子學習的數(shù)學知識大多是非;A的知識,所以這是為初二初三作準備、打基礎的時候,但是這個階段的孩子如果沒有培養(yǎng)出來對數(shù)學的興趣和學習數(shù)學的自信心就會直接影響到孩子以后的數(shù)學成績,以及學數(shù)學的主動性,甚至直接會影響到中考的成績。這個階段是非常重要的,所以我們在為孩子打好基礎的前提下,培養(yǎng)出孩子對數(shù)學的興趣,增強孩子對數(shù)學學習的自信心。
所以在教學中以及在生活中要注重孩子的變化,因為這個時候他的身邊事物以及學習的方式習慣都在變,如果不注重孩子的變化很容易造成對抗心理,進而產(chǎn)生叛逆情緒直接影響孩子的學習成績。