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回歸課本任何時候都是必要的
《學(xué)員》：理綜中的生物，怎樣才能將知識點(diǎn)串起來學(xué)？
興燃：對于生物，就準(zhǔn)備高考而言，可以從知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系和診斷題型兩條線進(jìn)行整理。(高三時學(xué)校生物的兩輪復(fù)習(xí)也是這么安排)生物是三本必修，必修一是講細(xì)胞，必修二講遺傳進(jìn)化，課本按照科學(xué)的發(fā)展歷程編排，必修三是穩(wěn)態(tài)與環(huán)境，穩(wěn)態(tài)又包括個體和生態(tài)系統(tǒng)，是相對的微觀和宏觀的兩方面。
SZ-安：生物如何從不及格提高到70分左右？
興燃：在理科中，生物對理解和運(yùn)用的要求相對少一些，而要求記憶的概念稍多。對于成績在及格線上下的同學(xué)，可能對不少知識點(diǎn)不理解。個人認(rèn)為不妨先死記硬背，而且很多的概念多看幾次就能理解，還要做歸納，推薦各種參考書里的“知識梳理”類的填空題，即使不記得也不要直接去抄答案，翻開課本有助于記憶。
SZ-安：現(xiàn)階段復(fù)習(xí)物理課本有必要嗎？有人認(rèn)為復(fù)習(xí)現(xiàn)在物理課本對掌握物理基礎(chǔ)知識幫助不大，對嗎？
興燃：在高中的每一階段，回歸課本都是有必要的。課本是知識點(diǎn)的載體，而且出題者就是對著大綱和課本來出題。在高三，還是應(yīng)該不時翻閱課本，一是全書瀏覽，看看有沒有遺漏的地方；二是對著課本的目錄(也可以對著診斷大綱的目錄)梳理每個知識點(diǎn)，想一想講了什么，當(dāng)中有什么邏輯關(guān)系等。另外，建議找學(xué)科老師“面談”，老師可能會結(jié)合你的情況給出針對性的建議。
2中開心：英語作文有無寫作技巧？你認(rèn)為英語作文寫作模板有用嗎？
興燃：診斷作文當(dāng)然有學(xué)習(xí)技巧。寫作模板對從七八分提高到十一二分有顯著作用，對于13分以上作文再提高，作用就不大。
理科要熟悉術(shù)語，答到得分點(diǎn)上
《學(xué)員》：解答理科實(shí)驗(yàn)題有什么技巧？
興燃：用規(guī)范的術(shù)語，答到得分點(diǎn)上。比如我們常說打開開關(guān)，但在實(shí)驗(yàn)題中，只能說閉合開關(guān)；關(guān)上開關(guān)也要說斷開開關(guān)，這樣的表述才清晰，才能拿到完整的分?jǐn)?shù)。
SZ-清冽：數(shù)理化的大題，解題步驟怎樣才能不丟分？
興燃：按照規(guī)范的步驟，不要跳步，建議找一份標(biāo)準(zhǔn)的高考卷或模擬卷答案認(rèn)真看看。
《學(xué)員》：理綜診斷如何控制時間？
興燃：除了熟練掌握知識外，應(yīng)該在診斷前給自己一個預(yù)期，比如對知識實(shí)在不熟的就想著放掉幾道題。剛開始復(fù)習(xí)，一些內(nèi)容不太熟悉，做不完挺正常，比如我高考先進(jìn)次月考就沒做完，但后來漸漸熟練就好了。
自招要有針對性，不能太分心
《學(xué)員》：參加自招的整個過程中，家長和孩子各自應(yīng)該做些什么工作？
興燃：參加自招要有針對性，要明確是否對自己上這個學(xué)校有幫助。家長可以收集一下近年的功課，而且每個學(xué)校都會公布樣題的。
《學(xué)員》：對于自招，你本人有何感想或忠告？
興燃：自招就類似“社團(tuán)活動”，不用也不能太分心。而且自招會注重考察孩子的思維能力而不是知識水平，平時要多思考。
固定作息時間表有助于減壓
廣雅何之之：在高考這一年你有壓力嗎？用什么方式減壓的？
興燃：我覺得一個比較固定的作息有助于減壓。我高三時早上6點(diǎn)半起床，晚上12點(diǎn)睡覺，會午休。壓力大的時候，我會去打球。
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