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第二屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇10月17日在長(zhǎng)沙舉行,來(lái)自教育部和全國(guó)各地的相關(guān)人士、學(xué)者和先進(jìn)教師800多人參加研討并發(fā)表長(zhǎng)沙宣言,呼吁改革小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。
相關(guān)人士們認(rèn)為,小學(xué)是基礎(chǔ),小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。因此,如何提高語(yǔ)文教學(xué),不僅事關(guān)孩子語(yǔ)文水平的提高,更是事關(guān)孩子整個(gè)學(xué)習(xí)水平能否提高的關(guān)鍵。長(zhǎng)期以來(lái),由于受傳統(tǒng)習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)的影響,語(yǔ)文課堂教學(xué)一味實(shí)行“滿堂灌”,這樣的課堂常常使孩子“望而生畏”,培養(yǎng)的孩子也往往只會(huì)死記硬背,而不知道如何靈活運(yùn)用;只懂得機(jī)械記憶,而不知道舉一反三。相關(guān)人士們認(rèn)為,所以如此不只是方法問題,更主要的還是教育理念問題。課堂上教師該講多少,怎么講等,都值得深入思考。大家呼吁小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué),也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),樹立人本思想,建立人本教學(xué)理念,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。會(huì)上,全國(guó)多所知名小學(xué)的語(yǔ)文教師圍繞“激發(fā)孩子興趣的魅力課堂”這一主題交流了經(jīng)驗(yàn),代表們還現(xiàn)場(chǎng)觀摩了長(zhǎng)沙市雨花區(qū)楓樹山小學(xué)的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革成果。
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