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預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
訪談實(shí)錄:
下面我來(lái)跟大家講一下高中化學(xué)吧,高中化學(xué)階段有些孩子一過(guò)來(lái)呢,他會(huì)覺(jué)得還用初中的方法來(lái)學(xué),因?yàn)槌踔性蹅儗W(xué)的不深,一道題就一分,錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系;蛘哂幸恍┧容^馬虎的地方他也不在乎,反正我能考個(gè)70多分兒。但是到了高中,這里先跟大家說(shuō)一個(gè)比較恐怖的地方,到了高考,一道化學(xué)方程式差不多就是5分,一道選擇題是6分,那個(gè)是你錯(cuò)不起的,如果你想拿,只能靠理綜,而理綜如果你選擇題或者你方程式這種細(xì)節(jié)的地方丟了分的話是特別不值得的,高中的化學(xué)階段呢咱們得學(xué)三年,高一的時(shí)候呢有兩本必修,這個(gè)是必須學(xué)的,不管是文科理科,咱們都得學(xué),到了高二高三階段咱們還得學(xué)三本選修,這個(gè)都是比較高深,比較深?yuàn)W的一些東西了,很多孩子啊,比如說(shuō),化學(xué)平衡啊,比如說(shuō)有機(jī)化學(xué)啊,電化學(xué)啊,這一些地方他們會(huì)有問(wèn)題,比如說(shuō)原理方面他大概懂,然后你讓他問(wèn)他元素符號(hào)啊,讓他寫(xiě)化學(xué)方程式啊,他大概能寫(xiě)出來(lái),但是你讓他去做題,他就蒙了,為什么,因?yàn)轭}考的都不是書(shū)上的東西,這一點(diǎn)可以告訴大家,所以有的學(xué)員就認(rèn)為課本沒(méi)用了,我接的很多學(xué)員他的課本我讓他拿過(guò)來(lái)給我一看上面跟新書(shū)一樣,我就覺(jué)得,哎你怎么不看課本啊,他說(shuō)課本上也沒(méi)用啊,反正題考的書(shū)上都沒(méi)有,這個(gè)我就覺(jué)得,很多東西是不是一些概念的東西因?yàn)樗涀×,他確實(shí)用不出來(lái),所以我跟學(xué)員講課我會(huì)跟他把一些點(diǎn)扣出來(lái),比如說(shuō)我們?cè)谶@兒舉個(gè)例子,我們化學(xué)上對(duì)于電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義,這個(gè)是一個(gè)孩子經(jīng)常會(huì)弄混的一個(gè)地方,它是,我們定義是什么?定義是在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠發(fā)生電離的化合物,我們叫做電解質(zhì)。孩子經(jīng)常忽略的地方是化合物,所以很多學(xué)員讓你選氯氣,他也選非電解質(zhì),咱們這個(gè)定義只建立在化合物的形式上,所以這個(gè)氯氣根本就不能用電解質(zhì)或非電解質(zhì)的定義來(lái),所以我希望孩子首先,在我這兒我會(huì)把一些基本的概念給他理清楚,這個(gè)是基本功,必須扎實(shí),然后接著還是跟我們初中學(xué)習(xí)一樣,咱們得去弄懂一些東西,然后再去用來(lái)做題,解釋生活現(xiàn)象,都不存在問(wèn)題。