趙人錦：英語(yǔ)成績(jī)從90多分提高到110分(圖)

2010-11-15 11:32:00 　來源：智康教育

學(xué)員趙人錦和郭老師

輔導(dǎo)成績(jī)

　　趙人錦輔導(dǎo)成績(jī)：英語(yǔ)成績(jī)從94分提高到110分

　　學(xué)員檔案

　　姓名：趙人錦

　　學(xué)校：101中學(xué)實(shí)驗(yàn)班

　　年級(jí)：初三

　　所在校區(qū)：北大校區(qū)

　　智康學(xué)齡：半年

　　智康輔導(dǎo)教師：英語(yǔ)郭旭輝老師

　　學(xué)員介紹：

　　初二結(jié)束后，趙人錦來到智康教育，當(dāng)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)?4分左右，英語(yǔ)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，只是成績(jī)很難突破到100以上。處在101中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的競(jìng)爭(zhēng)也讓趙人錦給自己提出更高的要求。在智康學(xué)習(xí)的半年半年，郭老師的培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)法指導(dǎo)讓她的英語(yǔ)成績(jī)有了很大提高，同時(shí)掌握了受益的學(xué)習(xí)方法。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題：

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，但是在知識(shí)系統(tǒng)上不夠完善。對(duì)閱讀理解、完形填空上的解題技巧還有欠缺。同時(shí)趙同學(xué)的詞匯量還不夠充足，讓她在閱讀理解和完型天空中很難發(fā)揮出自己的水平。

　　突破詞匯量的培養(yǎng)方案：

　　針對(duì)趙人錦在一些閱讀和完型上的集體技巧上的欠缺。郭老師主要在完形填空和閱讀進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，通過反復(fù)的閱讀，體會(huì)文中的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，作者想要表達(dá)的意思，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感，來找到較好答案！同時(shí)加強(qiáng)對(duì)單詞、詞組的記憶，每次課堂中均進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的鞏固。經(jīng)過這段時(shí)間的輔導(dǎo)，趙人錦的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步的。她也為自己制定了一模目標(biāo)——英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到110分！

　　方法與計(jì)劃并重：

　　1、課上積極配合郭老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極互動(dòng)。課下，在父母的幫助下制定功課的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的對(duì)自己學(xué)習(xí)中的不足進(jìn)行補(bǔ)充。

　　2、英語(yǔ)語(yǔ)感鍛煉——通過看原音電影和聽英文歌曲，鍛煉自己的聽力，同時(shí)又在聽力的過程中鞏固單詞記憶。

　　3、理科學(xué)習(xí)：。每天定時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)的科目，在錯(cuò)題本上記錄自己在訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。診斷前及時(shí)對(duì)錯(cuò)題本進(jìn)行預(yù)習(xí)，以平常心去應(yīng)對(duì)診斷，發(fā)揮出自己的真正水平！

　　4、少有學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)，豐富詞匯量。

　　郭老師眼中的趙人錦：

　　趙人錦開朗，是個(gè)樂天派，多才多藝，踏實(shí)，說話少有算數(shù)，學(xué)習(xí)很穩(wěn)定，假如給她留3篇閱讀都能按時(shí)完成，而且保質(zhì)保量，完成習(xí)慣好！

　　關(guān)于中考：

　　一模目標(biāo)：一模英語(yǔ)110分上。

　　中考目標(biāo)學(xué)校：直升101中學(xué)。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。

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