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翩翩的戶口在北京，但一直在上海讀書。上海的小學(xué)是五年制，初中四年。北京是小學(xué)六年，初中三年。因此，翩翩五年級就要面臨上海的小學(xué)了。
沒想到的是，在翩翩四年級下學(xué)期，也就是2005年春天，先撞上了一次北京的小學(xué)遭遇戰(zhàn)。
那是北京八中少兒班，也就是激發(fā)興趣兒童實驗班的招考。這個班，每年招二三十個孩子，壓縮一半的學(xué)制，四年以后，就考大學(xué)了。
這個班，我是如雷貫耳。因為，我有兩個大學(xué)同班同學(xué)的孩子，都是從這個班畢業(yè)的，端的了得，一個十四歲上了北大數(shù)學(xué)系，一個十五歲上了清華建筑系。后者的媽媽，還因此出了一本頗暢銷的書。不過，因為翩兒在上海讀書，也從未覺得她有啥激發(fā)興趣，所以，從不作此想。
巧的是，翩兒四年級時，我的老同學(xué)、一位神童媽媽來滬出差，與翩兒同桌吃飯，聽我笑談翩兒上課不聽講、不守紀律的種種趣事。她看著翩兒在席間對我的話充耳不聞、對滿桌美食不屑一顧，卻捧著一本大書津津有味的架勢，驚嘆說和她的女兒小時候很像��！便竭力鼓動翩兒去考。翩兒別的倒不怎樣，但一聽說，那個班的孩子，每周有一個下午的自然體育課，可以去野外自由游戲，便兩眼放光。搖著我的手說：要去要去！
網(wǎng)上一搜，居然這個班今年的招生剛開始報名。一看年齡限制，翩兒在小考生中算是偏小的。按理，她應(yīng)該過一年才去。我猶豫著想：真要去考，也就是今年，明年在上海要面臨小學(xué)，是不可能玩這個的。但她這么想去考，權(quán)當(dāng)多一次經(jīng)歷吧！聽朋友說，全北京每年常常是2000來個孩子報名，翩兒非但算不上激發(fā)興趣，年齡又小，上海的教學(xué)體系和北京也不完全一樣，光是數(shù)學(xué)，就比北京要滯后一年，名義上翩兒是四年級，可在北京，數(shù)學(xué)也就是三年級的程度。聽說那個班多半都是理科診斷高手，翩兒是沒戲的。
所以，我把這一切原原本本地說給翩兒聽，說反正你爸在北京，你要是想考呢，權(quán)當(dāng)是去北京看一次爸爸，千萬別抱啥希望。
翩兒是酷愛北京的，只要能去北京就高興。在外面出差的翩爸，聽了女兒的愿望，無可無不可地托一個朋友去八中給翩兒報了名。
那朋友和翩并不熟。去報名的時候，人家一看年齡，就說這是三年級孩子吧？我們一般只接受四年級以上的孩子報名，還好多是五年級的呢！朋友不知翩兒是入學(xué)的，就糊涂著據(jù)理力爭：三年級憑啥不能報��！咱孩子聰明��！可天才啦！還天花亂墜一通吹。人家不理他，他只好給我打電話，我說翩兒就是四年級�。�——彼此一通樂。
好在初試是周末。那個周末，恰巧我大學(xué)同學(xué)聚會，我們住在郊外，多年同學(xué)不見，鬧得不亦樂乎。我是見縫插針地把翩兒送上了機場，給翩兒辦了個無人陪伴手續(xù)。就這么著，9周歲的翩兒，獨自飛往北京。還弄了個晚點，快半夜了才到。第二天一大清早，就要診斷，弄得我真是心疼。
翩爸把困得睜不開眼的小丫頭好容易叫醒，送上了考場。
在考場翩爸給翩媽打電話，這位老爹用震驚的口氣，在人聲鼎沸中說：我的天哪！我們差點兒遲到，八中的路口堵車堵得水泄不通啊，你可沒見這人山人海的架勢！有的家長手里還拿著什么輔導(dǎo)材料給孩子現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼兒哪！看著這群孩子，一個個都鬼精鬼靈的。唉喲，咱們丫頭往里一鉆，小得讓我心疼哪！得啦！沒戲！
我樂：本來就是去玩兒的嘛！讓你見識見識，人家神童是啥模樣！
考的是語文、數(shù)學(xué)、思維(據(jù)朋友說，就是智測)�？纪炅�，翩兒打電話：媽哎，題量好大��！從來診斷沒見過這么多的題，挺難的，我好容易才答完哪！可是那個思維診斷好好玩兒哦！——小東西信心滿滿：我沒問題，肯定通過的！
我的老同學(xué)、神童媽媽，也參加了聚會，很關(guān)心翩兒的初試情況。聽了翩兒的說法，她說：那不錯�。∧艽鹜昃秃懿蝗菀琢�，我女兒當(dāng)年都沒有答完呢！
在北京玩了兩天，無人陪伴兒童又回到了上海。從此落下一個雅號：吳仁培。讓我們叫了好一陣子。
回來的早上，就是小學(xué)的期中語文診斷，記得她還考了個先進名。老師和同學(xué)都不知道，她周末還去參加了一個奇怪的診斷。
過了十幾天，來了一紙復(fù)試通知。通過初試的，有200個孩子。能從一千多報名者中脫穎而出，不管怎么，是一件讓人高興的事兒，對翩兒的智力，我一直不甚高估，現(xiàn)在看來，至少是不差。
翩爸也有幾分驚訝：啊喲，小女兒還真有兩下子哪！
翩兒也很開心，就吵著要去復(fù)試。我真是猶豫了，因為這個復(fù)試的日子，偏偏和上海孩子英語診斷的二級診斷是同一天。據(jù)稱，上海的小學(xué)，這個二級證書很重要。有朋友告訴我，沒有這證書，人家好學(xué)校連診斷資格都不會給你！
怎么辦？
翩兒不管，反正我要去復(fù)試！
得，是她的事兒，那就讓她做主吧！
“吳仁培”再次獨自赴京。
翩爸這回陪考，駕輕就熟了，還有了幾分優(yōu)越感：嘿嘿，這回不堵車了，人少多啦！
復(fù)試麻煩，要考兩天，據(jù)說有十幾個項目。翩兒說，除了依然有數(shù)學(xué)和語文，很多是聞所未聞的診斷方式。比如有一項，是電腦屏幕上迅速閃過一串不規(guī)則的數(shù)字符號，然后給出幾個數(shù)字或符號，問哪個是剛才閃過的。看來就是某種智測方式。
復(fù)試數(shù)學(xué)，她說都是小學(xué)數(shù)學(xué)性質(zhì)的。有好幾道是分數(shù)和小數(shù)題。翩兒還沒有學(xué)過，我曾簡單和她說了一點概念，她說小數(shù)題，基本沒問題，分數(shù)，就沒把握了。
“吳仁培”這次回來，還是很有信心：我們考完了，互相問問，他們也都說我考得好呢！
又過了十幾天，居然，八中又寄來了一紙試讀通知書。試讀，是從200人當(dāng)中，選出50人，用暑假時間，去北京八中參加少兒班夏令營。其間參加體檢和試讀，據(jù)稱試讀的是初高中的數(shù)理化語文英語。每堂課學(xué)完，立即診斷。較后可能錄取30
這一下，我有幾分緊張了：本來是玩玩的，不會當(dāng)了真吧？這萬一真考上了，算怎么回事兒啊！我們暫時還沒有舉家遷京的打算�。�
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