2011屆高考生期末考試前的建議

2010-12-16 10:55:59 　來源：新浪教育

　　每一屆高三都注定是孩子中較忙碌的，各種診斷一個接著一個，剛剛總結完期中診斷的得失，期末診斷如約而至。相信這個時候的多數(shù)高三考生都已經(jīng)進入了高考準備狀態(tài)：在老師的帶領下，每天緊鑼密鼓的復習，接著接受一次次的測驗，然后總結，繼而做新的計劃。如果這個時候，你深陷題海中而不能自拔，失去方向是非常危險的。建議各位高三考生靜下心來，暫停一下對課業(yè)的復習，為自己列三個表：高三大事時間表、老師進度日程表、自我完善規(guī)劃表。下面和大家分享一下這方面的心得。

　　1.高三大事時間表

　　從2010年7、8兩月開始，整個高三的復習準備是就進入了狀態(tài)。這兩個月的重點任務是：做一些高功課，了解高考的基本情況；為自己的高三制定一個基本目標及完成一個基本規(guī)劃；明確高三復習準備與日常學習的區(qū)別以及有機聯(lián)系；依據(jù)高考的趨勢及需要，整理高一、高二兩年的學習材料；基本突破基礎知識；積極為高三的“讀”與“寫”準備條件與材料。

　　2010年9月份正式開學，開學診斷是對暑假狀況的一次有效檢驗。同學應依據(jù)開學檢測的情況作出積極應對與調整。

　　2011年1月將要進行先進次超學校范圍的模擬檢測，同學將在更大的范圍內進行位置，這是決定高三志愿的一次很重要的診斷。

　　從2010年9月到2011年1月，學校一般進行的是先進輪復習。這是較全面、較細致的一次復習。在此期間，要進行一次期中診斷，各校一般安排在11月初。

　　在2011年4月初，同學將迎來超學校范圍的第二次模擬檢測，這是模擬檢測中較重要的一次。在此期間，是高考的第二輪復習，這次復習與先進輪相比，不是全面進攻，而是重點突破。到此為止，高考準備復習就基本結束了。

　　2011年4月之后，主要任務是做各地（區(qū)）的第二次模擬題，重點是查缺補漏。

　　2011年5月初，是做各地（區(qū)）的第三次模擬檢測題。同時查漏補缺。

　　2011年6月初到2010年6月6日之間，調整出較好的狀態(tài)，迎戰(zhàn)高考。

　　2.老師進度日程表

　　高三復習要取得較好的成效，決不能沒有老師的幫助。積極與老師相配合，爭取得到老師較大的指導，取得上課良好的聽課效果，這一切要想得以完成與實現(xiàn)，心里就必須明確老師的進度日程表。高考復習是個龐大而繁巨的工程，不可能一下子實現(xiàn)，必須要分階段，分步驟，了解與掌握老師進度與日程，才能有效跟進。稀里糊涂，隨波逐流，晃晃悠悠，較終會一敗涂地，一事無成。因為各個任課老師的進度是不完全相同的，關于這點，各位同學盡早與自己的任課老師進行溝通。

　　3.自我完善規(guī)劃表

　　這是對學有余力的同學提出的更高要求。在積極有效跟進老師的情況下，進而再求之，那就還需有一張自我完善規(guī)劃表。老師的日常規(guī)劃與進度一定是契合于班內的一般情況的，并非依你而定。如果同學渴求更輝煌更杰出更超群出眾，那就還要有自我完善的規(guī)劃表。它可以比老師的日程進度快一點，深一點，要求高一點。這張表是依據(jù)你更高更快更強的實際制定的。

　　現(xiàn)在正值期中診斷和期末診斷的過渡時期，高三的同學們該為自己的列一張期末診斷前的清單了，依據(jù)清單與自己展開一場深刻的“對話”。拿語文學科舉例（其他科目由高三的同學們舉一反三吧），這張清單中必不可少的內容有：

　�、俚狡谀┲埃A知識必須搞上去，助力基本不丟分；

　�、诘狡谀┲�，文言文應知應會的全部儲存于腦中，不再查筆記；

　　③到期末之前，歷年的詩歌鑒賞題目全部都做過，且認真思考過。

　�、艿狡谀┲埃约河梦淖智逦鷾蚀_地呈現(xiàn)過現(xiàn)代文閱讀思路；

　�、莸狡谀┲�，就作文相關問題與老師交流過不止一次；

　　期中之后直到期末診斷這段時光，是高考復習準備先進階段的關鍵期，也是成熟期，亦是同學助力發(fā)展期、提高期。衷心希望同學們充分利用好這一段寶貴光陰。疏河浚道，挖出習慣上、思維上的壅塞淤泥，迎接萬江奔流的豪闊場面。