2010年智康1對(duì)1寒假班課程介紹：六年級(jí)語(yǔ)文

2010-12-21 17:48:38 　來(lái)源：智康教育

2010年智康1對(duì)1寒假班課程介紹：六年級(jí)語(yǔ)文

　　小學(xué)語(yǔ)文診斷是對(duì)孩子綜合能力的考察�；A(chǔ)知識(shí)方面，不僅僅會(huì)考察到孩子六年來(lái)學(xué)習(xí)的漢字、詞語(yǔ)、句型、古詩(shī)詞等知識(shí)，還會(huì)考察孩子在課余的積累，如課外的名言名著、古詩(shī)詞、文言文等知識(shí)；在閱讀方面，難度增加，許多學(xué)校試題的難度甚至達(dá)到了初中中高年級(jí)水平；作文則重點(diǎn)考察孩子助力新穎構(gòu)思成文的能力。同時(shí)，大部分學(xué)校還把對(duì)孩子綜合素質(zhì)的考察部分，如生活常識(shí)、地理歷史知識(shí)等放入到語(yǔ)文診斷之中。小學(xué)診斷內(nèi)容龐大且雜亂，且各學(xué)校診斷重心不同，這要求孩子一方面穩(wěn)固基礎(chǔ)，廣泛涉獵，另一方面也要了解目標(biāo)校的診斷重點(diǎn)，有的放矢、逐個(gè)突破。

六年級(jí)語(yǔ)文寒假班課程大綱
講次	課程內(nèi) 容
第01講	基礎(chǔ)知識(shí)：文學(xué)常識(shí)和百科知識(shí)篇
第02講	閱讀鑒賞：古詩(shī)文閱讀篇
第03講	閱讀理解：寫人閱讀篇
第04講	閱讀理解：寫景狀物閱讀篇
第05講	閱讀理解：記事閱讀篇
第06講	閱讀理解：說(shuō)明文閱讀篇
第07講	作文：記事篇（選擇典型的事件表現(xiàn)中心）
第08講	作文：記人篇（抓住人物的特征，塑造典型的人物形象）
第09講	考場(chǎng)作文：審題謀篇布局立意
第10講	作文：學(xué)寫讀后感