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升入六年級(jí)之后,孩子和家長(zhǎng)就開始面對(duì)小學(xué)這一難題。說他是個(gè)難題,一是不很公開透明,家長(zhǎng)們比較容易云里霧里,二是競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,要想上好學(xué)校真的很難,除非您家是牛孩。
就像某論壇里說的“家長(zhǎng)們,尤其是五六年級(jí)的家長(zhǎng)們都知道:小學(xué)升初中,就是所謂的小學(xué),特別是升入重奌中學(xué),競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、市重點(diǎn)中學(xué)門坎很高。”
那么面對(duì)小學(xué)這個(gè)難題較好的選擇是什么呢?
信息+成績(jī)=小學(xué)
信息從哪來呢?
一個(gè)途徑是網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)是個(gè)非常豐富的信息資源地,當(dāng)然了信息多了就肯定有無用的信息混雜其中,這就需要自己做篩選;
第二個(gè)途徑是以qq群為代表的群體組織,俗話說人以群分,以相同目的聚在一起的人,分享的信息自然跟貼近你的需要;
第三個(gè)途徑是就是小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),其實(shí)說到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)我們并不需要立刻反感,小學(xué)機(jī)構(gòu)也有它的價(jià)值所在,因?yàn)閷iT研究小學(xué),所以他們相對(duì)家長(zhǎng)們更專業(yè),對(duì)于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來說的確是獲得建議的好選擇。尤其是像八人教育的免費(fèi)小學(xué)診斷,能夠幫助家長(zhǎng)分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn),根據(jù)具體情況提供小學(xué)建議。
成績(jī)?cè)趺崔k呢?
成績(jī)好的孩子只要保持就可以了,如果可以的話再有提高就更好了。
成績(jī)中等水平左右的孩子可以根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)小班進(jìn)行輔導(dǎo),如果有特殊的需求或者時(shí)間上的要求,可以階段性的選擇一對(duì)一輔導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)的調(diào)整。
成績(jī)略差的孩子較需要的就是良好以及正確的輔導(dǎo),爭(zhēng)取進(jìn)入成績(jī)中等的行列,對(duì)于這樣的孩子來說,一對(duì)一的輔導(dǎo)是較好的選擇,因?yàn)橄鄬?duì)小班或者大班來說,一對(duì)一的輔導(dǎo)更有針對(duì)性,成績(jī)、分?jǐn)?shù)提高的較快。節(jié)省了孩子的時(shí)間,也給孩子減少了很多的負(fù)擔(dān)。
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