新年到2011小學(xué)戰(zhàn)火重燃

2010-12-27 13:39:59 　來(lái)源：華西都市報(bào)

　　2010年小學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙才剛剛散去，隨著2011新年的即將來(lái)到，新一輪小學(xué)又將拉開(kāi)帷幕。對(duì)于2011年的小學(xué)診斷，我們“小六”的孩子和家長(zhǎng)該如何著手準(zhǔn)備？就此問(wèn)題，本報(bào)記者采訪(fǎng)了成都望子成龍、成都龍文、成都樹(shù)才等知名培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人。他們均一致表示，決勝2011小學(xué)“要早準(zhǔn)備、莫慌亂”。

　　3北京老師將來(lái)蓉透析高考命題規(guī)律

　　高三考生們正在備戰(zhàn)2011年高考。那么在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中如何精準(zhǔn)把握知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)？2011年1月26日，北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師、北京市西城區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人朱湘君，智能數(shù)學(xué)創(chuàng)始人、全國(guó)數(shù)學(xué)診斷命題相關(guān)人士齊智華，北京市西城區(qū)語(yǔ)文教研員劉波將來(lái)蓉舉辦“2011年高考較新命題規(guī)律及突破專(zhuān)題講座。

　　屆時(shí)，3大北京老師將免費(fèi)為蓉城的考生們透析2011年高考的較新命題規(guī)律，點(diǎn)撥考生準(zhǔn)確把握診斷得分點(diǎn)；同時(shí)還針對(duì)學(xué)習(xí)程度不同的考生，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　樹(shù)才學(xué)校將推“小學(xué)”專(zhuān)題講座

　　成都樹(shù)才學(xué)校8大校區(qū)近期將舉辦“小學(xué)”專(zhuān)題講座，內(nèi)容主要包括：外地戶(hù)口考生及不同城區(qū)的考生如何選擇相對(duì)應(yīng)的學(xué)校？成都各學(xué)校的教學(xué)特色？等等。本次講座免費(fèi)對(duì)六年級(jí)孩子家長(zhǎng)開(kāi)放。

　　如何備戰(zhàn)2011年的小學(xué)？成都樹(shù)才學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)認(rèn)為，今年的寒假對(duì)孩子的學(xué)

　　習(xí)特別關(guān)鍵，已有14年辦學(xué)歷史的樹(shù)才學(xué)校老師非常專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)，不僅能從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法上幫助孩子做好銜接過(guò)渡，更能針對(duì)每一個(gè)孩子制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子做到與學(xué)校的無(wú)縫對(duì)接。

　　藝體生查漏補(bǔ)缺文考選好學(xué)校是關(guān)鍵

　　12月25日、26日兩天時(shí)間，四川省將展開(kāi)藝體生美術(shù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)考。屆時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)診斷的孩子又將參加各種藝體生文化診斷培訓(xùn)。對(duì)此，成都新思維學(xué)校校長(zhǎng)李元雄指出，一定要量力而行，不要不切合實(shí)際地去豪賭人生。

　　李元雄建議：“在選藝體訓(xùn)練學(xué)校的時(shí)候，要考慮多方面因素：師資、管理、課程設(shè)置及以往的教學(xué)成果等，其中尤以課程設(shè)置和師資配置較重要。專(zhuān)業(yè)診斷之后，還要備戰(zhàn)6月文考，期待藝體生訓(xùn)練班可以為藝體生的文考成功增加籌碼。”

　　“蘭西小屋”走進(jìn)成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校

　　2010年12月，“蘭西小屋走進(jìn)成都小學(xué)學(xué)校”系列活動(dòng)從首站成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校啟動(dòng)。“蘭西的小屋”是一位家長(zhǎng)記錄女兒成長(zhǎng)的一個(gè)家庭式博客，因?yàn)?009年的小學(xué)而成為了成都上千家長(zhǎng)的交流平臺(tái)。

　　12月8日，家長(zhǎng)觀察團(tuán)抵達(dá)了成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校，依次參觀了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、寢室、教室等等。參觀中，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的勵(lì)志教育留下了深刻的印象。下午上課前，學(xué)校都會(huì)有20分鐘的勵(lì)志課，孩子們大聲喊出自己的口號(hào)，共唱?jiǎng)?lì)志歌曲�？吹奖虮蛴卸Y的同學(xué)們，一位家長(zhǎng)感慨的說(shuō)，“這個(gè)學(xué)校校風(fēng)好”。家長(zhǎng)們對(duì)課堂模式也留下印象。一位家長(zhǎng)說(shuō)，“每個(gè)孩子都有上臺(tái)當(dāng)小老師上課的機(jī)會(huì)，他們學(xué)習(xí)很用心，也鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信。”

　　“和諧課堂”教學(xué)年會(huì)受贊譽(yù)

　　英語(yǔ)課上，每位同學(xué)都用流利的英語(yǔ)交流、游戲、辯論。誰(shuí)曾想，今年9月剛剛升入初一時(shí)，有的同學(xué)還不怎么敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。昨日，在成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010教育教學(xué)年會(huì)上，該校語(yǔ)、數(shù)、外等9門(mén)學(xué)科各展示了一堂示范課，“和諧、自主、高效”的課堂贏得了與會(huì)相關(guān)人士和教師的贊譽(yù)。四川省教育學(xué)會(huì)研究員紀(jì)大海說(shuō)，原本沉悶枯燥的課堂充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。

　　據(jù)成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)劉云介紹，學(xué)校以“和諧·自主·高效”為課程改革目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)性地提出了“和諧課堂，幸福人生”的教學(xué)理念，創(chuàng)立了“和諧課堂”教學(xué)模式，并開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)·合作交流·精當(dāng)點(diǎn)撥·檢測(cè)反饋”四步教學(xué)法，孩子成為了學(xué)習(xí)的真正主人。

　　把握小學(xué)政策正確評(píng)估自我實(shí)力

　　培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人們表示，不管教育部門(mén)出臺(tái)的政策如何，2011年的小學(xué)診斷，基本上會(huì)延續(xù)今年的招生方式，不會(huì)有太大變動(dòng)。“小六”的孩子完全可以按照今年各中學(xué)小學(xué)的辦法進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　負(fù)責(zé)人們建議，家長(zhǎng)和孩子們要正確地評(píng)估自己的實(shí)力，在選擇的過(guò)程中盡可能地?fù)P長(zhǎng)避短。不同的初中對(duì)孩子要求不同。例如：一些中學(xué)重視數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文三科；一些學(xué)�？粗�?cái)?shù)學(xué)，英語(yǔ)兩科；有些學(xué)校實(shí)驗(yàn)班只側(cè)重?cái)?shù)學(xué)。負(fù)責(zé)人們建議家長(zhǎng)，如果孩子的某一科成績(jī)不理想，應(yīng)該盡量避開(kāi)特別看重這一科的學(xué)校，成功的機(jī)會(huì)更大。另外，學(xué)校離家距離的遠(yuǎn)近也是一個(gè)不可忽略的因素。

　　選擇好的輔導(dǎo)班科學(xué)調(diào)節(jié)入學(xué)心態(tài)

　　培訓(xùn)相關(guān)人士表示，現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班魚(yú)目混雜、良莠不齊，家長(zhǎng)切不可盲從，一定要注意選擇好輔導(dǎo)班。他們建議家長(zhǎng)，選擇輔導(dǎo)班時(shí)主要看三點(diǎn)，一是講課老師是否優(yōu)秀；二是辦班的口碑和信譽(yù)。三是取得的成績(jī)。

　　相關(guān)人士們認(rèn)為，小學(xué)是孩子們?nèi)松媾R的先進(jìn)次重大，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，除了充分的知識(shí)儲(chǔ)備以外，健康的入學(xué)心態(tài)也非常關(guān)鍵。大部分孩子在升入六年級(jí)時(shí)都會(huì)感到一些來(lái)自同學(xué)和家長(zhǎng)的壓力，因此家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)和努力的重要性。另外，要幫助孩子緩解心理的壓力，比如周末抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子郊游或是從事一些體育運(yùn)動(dòng)。

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