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教育部部長(zhǎng)袁貴仁日前刊文稱：提出探索高考的部分科目一年多次診斷，減輕考生壓力。
高考英語(yǔ)診斷或?qū)⒊蔀閮?yōu)先實(shí)行一年多考的科目，目前已經(jīng)有部分省市開(kāi)始了相關(guān)的探索。
國(guó)家教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室副主任王烽說(shuō)，相對(duì)于其他科目來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)診斷在我國(guó)發(fā)展相對(duì)比較成熟，會(huì)有比較大的參考價(jià)值。
袁貴仁：將探索高考部分科目一年多考
教育部部長(zhǎng)袁貴仁在較新一期的《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》上刊登了《全面推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》，文章明確了教育下一步方方面面改革的主要思路，其中，在高考改革部分，提出探索有的科目一年多次診斷，減輕高考?jí)毫Α?/p>
下一步高考改革的主要思路是：
一、按照不同類型人才培養(yǎng)要求，把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)診斷分開(kāi)；
二、完善高中學(xué)業(yè)水平診斷和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)孩子學(xué)好各門(mén)課程，克服文理偏科現(xiàn)象；
三、探索有的科目一年多次診斷，減輕高考?jí)毫Γ?/p>
四、完善高校招生名額分配辦法，清理并規(guī)范入學(xué)加分政策，維護(hù)診斷招生公平公正；
五、加快建立多渠道入學(xué)和學(xué)習(xí)的“立交橋”，為孩子成長(zhǎng)成才提供多次選擇機(jī)會(huì)。
一年多考，英語(yǔ)有望先行
“這是整個(gè)高考改革中的一部分內(nèi)容，也是教改的一個(gè)方向，但目前來(lái)看短時(shí)間內(nèi)可能還很難出臺(tái)具體的實(shí)施方案。”王烽表示。
王烽表示，從高考改革來(lái)看，考什么、考幾次都要取決于高考招生制度改革的整個(gè)步驟，因此不能將此事看做一個(gè)單一方向的改革，需要全盤(pán)考慮。從目前各地高考改革的進(jìn)展情況來(lái)看，英語(yǔ)或?qū)⒊蔀楦鞯卦圏c(diǎn)一年多考的突破口。
目前，浙江省高考中，英語(yǔ)為150分，30分的英語(yǔ)聽(tīng)力診斷被放到了平時(shí)舉行，即每年的3月和9月舉行，孩子可自主決定參加診斷的時(shí)間，而如果參加兩次診斷，可以將較高的成績(jī)計(jì)入總分。
此外，從2010年開(kāi)始，天津市高考英語(yǔ)聽(tīng)力診斷不再隨同全國(guó)統(tǒng)一高考舉行，而是安排在每年3月的較后一個(gè)周六。
改革之后，天津市高考英語(yǔ)聽(tīng)力診斷由A、B兩套試題組成，兩套試題的題型、題量相同，考生可參加兩套試題的診斷，取其中較高的分?jǐn)?shù)作為考生的較終成績(jī)。
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