家長(zhǎng)如何教育考試粗心的孩子

2011-01-17 09:50:32 　來(lái)源：新浪博客

　　我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)自己的孩子：“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，比如診斷的時(shí)候經(jīng)常在簡(jiǎn)單題目上犯“小錯(cuò)”，我把這些家長(zhǎng)口中的孩子稱為“粗心的孩子”。相信每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，多避免“小錯(cuò)”的發(fā)生。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的教育方式呢？下面我舉例說(shuō)明。

　　有個(gè)三年級(jí)的小孩子，名叫小東，他身上有很多優(yōu)點(diǎn)：乖巧、認(rèn)真、學(xué)習(xí)努力，師長(zhǎng)們都很喜歡這個(gè)小男孩，但小東有個(gè)小小的缺點(diǎn)——幾乎每次診斷都會(huì)犯小錯(cuò)，因此從未考過(guò)助力能力，他丟分的原因不是不會(huì)做，僅僅是粗心。每次試題發(fā)下來(lái)，他都會(huì)很傷心地哭鼻子。小東家長(zhǎng)都是急脾氣，每次診斷后都免不了訓(xùn)斥他一頓，教育他下回一定要注意。結(jié)果是每次診斷后都會(huì)有相同的一幕發(fā)生。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫小東這類孩子改掉粗心的毛病呢？

　　很多小孩子家長(zhǎng)會(huì)為孩子學(xué)習(xí)上的粗心而煩惱不已，急脾氣的家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆，事實(shí)上任家長(zhǎng)苦口婆心地一次次教導(dǎo)，孩子卻屢教不改。家長(zhǎng)們應(yīng)該明白，孩子的“粗心”并不是簡(jiǎn)單的一時(shí)疏忽，還有可能隱藏著不為家長(zhǎng)所知的復(fù)雜原因，只有找到這些原因才能對(duì)癥下藥，從而徹底幫助孩子解決問(wèn)題。

　　小東診斷經(jīng)常犯錯(cuò)的原因有很多，比如是過(guò)于自信，對(duì)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的題目比較輕視，看題不仔細(xì)造成解錯(cuò)題意，或運(yùn)算馬虎導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤；或者是小東太看重診斷，心情緊張，容易引起頭腦空白，無(wú)論簡(jiǎn)單題還是難題，解答時(shí)都有可能出現(xiàn)偏差，等診斷結(jié)束時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤；再或者是小東的感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力不太好，直接表現(xiàn)為眼睛看到的、心里想著的和手里寫(xiě)下的可能會(huì)不一致，這是典型的感官統(tǒng)合能力有欠缺；另外還有一種情況可能是小東學(xué)習(xí)知識(shí)不扎實(shí)，加上心緒浮躁，掌握的知識(shí)不牢固，診斷時(shí)出現(xiàn)了短暫的思維模糊，直接影響了答題的準(zhǔn)確性。找到孩子粗心的主要原因，家長(zhǎng)才可以幫助孩子。我給各位家長(zhǎng)如下一些建議。

　　先進(jìn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握，寫(xiě)功課時(shí)注意力集中，心情不要浮躁，功課力求答一道對(duì)一道，養(yǎng)成答后檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)漏，如果忽視檢查，較后家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)功課有錯(cuò)的，可以給以一定的懲罰。還要養(yǎng)成仔細(xì)觀察和認(rèn)真推敲的習(xí)慣，如分辨詞形相近的英文單詞、區(qū)分意義相近的數(shù)學(xué)概念、區(qū)別漢字中的近體字等等，只有認(rèn)真成習(xí)慣，診斷才不會(huì)掉進(jìn)相關(guān)人員的陷井，才不至于總在事后后悔。

　　第二，幫助孩子正確看待診斷

　　診斷其實(shí)就是一次功課，只要平時(shí)都學(xué)會(huì)了，功課都能做對(duì)，那么診斷就不會(huì)有問(wèn)題，如果太在乎診斷的結(jié)果，怕診斷時(shí)出錯(cuò)，反而更容易出錯(cuò)。家長(zhǎng)不要在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)診斷結(jié)果的過(guò)高期待，不要給孩子太大的壓力，輕松上陣才能考出好成績(jī)。如果孩子在診斷中還是出了點(diǎn)小錯(cuò)，家長(zhǎng)也要安撫孩子，其實(shí)孩子自己心里更難受。

　　第三，幫助孩子做腦、眼、手的統(tǒng)合訓(xùn)練

　　家長(zhǎng)也可以在家?guī)秃⒆幼鲞@樣的訓(xùn)練，比如看圖說(shuō)話、聽(tīng)寫(xiě)、訓(xùn)練等等，還可以讓孩子做一些需要耐心和細(xì)心的事情，如寫(xiě)毛筆字，縫紐扣、串珠子等，都可鍛煉孩子腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力。有些課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有這樣的訓(xùn)練，如果孩子確實(shí)在這方面有欠缺，不妨帶去接受這樣的訓(xùn)練，對(duì)克服出錯(cuò)的毛病會(huì)有好處。

　　第四，在生活中培養(yǎng)孩子謹(jǐn)慎有序的習(xí)慣

　　家長(zhǎng)不妨讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，鍛煉他們的責(zé)任心和秩序感。平時(shí)做事不敷衍了事，做功課和診斷時(shí)才不會(huì)粗心大意，才不會(huì)掉以輕心。很難想象一個(gè)萬(wàn)事不放心上、做事丟三落四、拖拖拉拉的孩子能在診斷中取得滿意的成績(jī)。

　　馬上要到寒假了，希望每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能夠在寒假里有所收獲。優(yōu)先祝大家春節(jié)愉快！