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如果我問(wèn)你有一所學(xué)校的小學(xué)入學(xué)比例是6.25比1,你會(huì)不會(huì)感到吃驚?如果我在告訴你這并不是海淀或者西城的頭頂光圈的學(xué)校,甚至有可能是你都沒(méi)有考慮過(guò)的一所學(xué)校,你會(huì)不會(huì)非常吃驚?
這所學(xué)校就是理工附中分校,理工附中分校雖然很低調(diào),但是他的小學(xué)招生確實(shí)一直很熱鬧。2009年的招生6個(gè)班,每班40人的招生名額,總共招生240人,但是報(bào)名的孩子就高達(dá)1500人,2010年的小學(xué)招生報(bào)名更是有增無(wú)減。就是說(shuō)理工附中分校的小學(xué)入學(xué)比例已經(jīng)高達(dá)6.25比1。。
這個(gè)比例對(duì)于人大附中來(lái)說(shuō)可能就是個(gè)小case,但是理工附中分校僅僅是一所民辦校而已。他憑什么能夠擁有這么高的人氣???原因就是理工附中分校自從變身民辦校之后中考成績(jī)就逐年攀升。相信這就是吸引人氣的原因吧!
那么我們應(yīng)該怎么樣去準(zhǔn)備理工附中分校的小學(xué)入學(xué)診斷呢?答案就是備其所需,學(xué)其所考。簡(jiǎn)單講就是根據(jù)理工附中小學(xué)診斷的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。理工附中的小學(xué)診斷并不涉及小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的考核,就像是八人教育的小學(xué)輔導(dǎo)課程一樣,針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固夯實(shí),當(dāng)然也涉及一定的語(yǔ)文內(nèi)容,但是根據(jù)診斷內(nèi)容的分析,理工附中分校的小學(xué)入學(xué)診斷基本是集中在小學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)把握方面,而且是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)占得比例稍大一些。所以八人教育的小學(xué)輔導(dǎo)課程就是根據(jù)學(xué)校的入學(xué)診斷而精心設(shè)計(jì)的。
要想2011小學(xué)進(jìn)入心儀的理工附中分校,就要按照小學(xué)診斷的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備,不要再把經(jīng)歷浪費(fèi)在無(wú)謂的地方,比如說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)。還是理智一些選擇應(yīng)該選擇的方式,以較小的付出贏得自己的勝利。
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