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《爸爸是____》,這是今年杭州上城區(qū)小學(xué)六年級(jí)的一道期末診斷作文題,2600多名孩子同時(shí)要答這道題。
昨天是杭州上城區(qū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)一批卷日,記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,這個(gè)作文題的空格,孩子填什么的都有,爸爸是“兩面派”,爸爸是“書蟲”,爸爸是“我的英雄”……但有一些填空令人驚訝,比如爸爸是“空氣”,爸爸是“賭仙”等。
據(jù)負(fù)責(zé)批改作文的老師說(shuō),這個(gè)作文題很真實(shí),爸爸是什么,這不是孩子能決定的,而是當(dāng)爸爸的自己要表現(xiàn)的,所以這個(gè)不是填空題,而是生活中的一道必答題。
多數(shù)爸爸的形象是陽(yáng)光的
98疊試題,2600多個(gè)“爸爸是什么”,記者看下來(lái),多數(shù)孩子眼中的爸爸是陽(yáng)光的、正氣的,是令孩子滿意的。
一個(gè)孩子說(shuō),爸爸是“一個(gè)英雄”,這不是說(shuō)這個(gè)爸爸做了什么驚天動(dòng)地的事情,而是他在孩子生病期間,既當(dāng)車夫又當(dāng)保姆,他就是孩子心目的“英雄”。
一個(gè)孩子說(shuō),爸爸是“修理師”,家里的電器壞了,不需要找人,自己動(dòng)手就能搞定。有一次樓上修東西,一連幾天弄得動(dòng)靜挺大的,爸爸上去瞧了瞧,原來(lái)是缺少工具,馬上回家拿上工具,一出手一個(gè)小時(shí)就搞定了。
一個(gè)孩子說(shuō),爸爸是“書蟲”,只要一有空就鉆進(jìn)書房,要想跟爸爸交流,孩子只能陪著爸爸看書。所以打小開始,家里不僅有了一條大“書蟲”,又多了一條小“書蟲”。
一個(gè)孩子說(shuō),爸爸是“陽(yáng)光”,當(dāng)一場(chǎng)大雪過(guò)后,孩子想,這么冷的天一個(gè)人走回去,慘!當(dāng)他剛走出校門口,踩在雪地上,一抬頭,是爸爸!那個(gè)心情,比沐浴了陽(yáng)光更溫暖。
搶電腦、睡懶覺調(diào)皮的爸爸也不少
現(xiàn)在的爸爸不再一本正經(jīng)了,他們有了跟孩子更多交流的方式。有的爸爸是電腦迷,每天跟孩子搶電腦,干什么?玩游戲!孩子說(shuō),怎么會(huì)有這樣的爸爸,一點(diǎn)都不謙讓。
有爸爸喜歡睡懶覺,成了孩子眼中的“懶蟲”、“公主”。一到雙休日,這些爸爸肯定要睡懶覺,孩子去叫他起來(lái),他肯定會(huì)說(shuō),“平時(shí)起得這么早,今天就讓我多睡一會(huì)吧!”于是,他就成了孩子眼中的“懶蟲”、“公主”。
記者看到,一篇作文寫“爸爸是急性子”。孩子在作文里寫了這樣一個(gè)爸爸,有一次爸爸想給大家驚喜,要為全家燒一頓飯菜,想不到家人要優(yōu)先回家,一急,燒出來(lái)的飯是焦的,菜也是焦的,可全家人一點(diǎn)都不介意,吃得很開心。
這篇作文得了,但該孩子的語(yǔ)文老師告訴我,其實(shí)這個(gè)孩子出生后就沒有見到過(guò)爸爸,“這篇作文是他虛構(gòu)的,想象中的爸爸,我知道拿到這個(gè)作文題,他會(huì)難受,但他把心目中期待的爸爸寫了出來(lái),我很欣慰。”
“沒良心”的爸爸也有一些
另一個(gè)孩子作文,他沒有寫爸爸,而是寫了媽媽,孩子在作文邊上寫了說(shuō)明:爸爸長(zhǎng)年在國(guó)外,自己很少見到爸爸,對(duì)爸爸缺乏了解,寫不出來(lái),所以只能寫媽媽代替。
有不少孩子寫自己的爸爸,缺少了愛,多了一些抱怨、厭惡,甚至充滿了恨,實(shí)在令人堵心。但這些爸爸也是真實(shí)的,其實(shí)每個(gè)孩子較不希望自己的爸爸是這個(gè)樣子的。
有一個(gè)孩子說(shuō)“爸爸是空氣”,從頭到尾,除了標(biāo)題中有一個(gè)“爸爸”,全文用的都是“他”。孩子的老師說(shuō),這個(gè)孩子是單親的,她理解孩子會(huì)寫出這樣的作文。
另一位語(yǔ)文老師說(shuō),這樣的孩子很多,他們班45個(gè)孩子,有10個(gè)孩子已經(jīng)是單親家庭了。“有一個(gè)孩子,在周記里就寫了,要和媽媽一起對(duì)付沒良心的爸爸。”
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