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高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是比較難的,為了學(xué)好數(shù)學(xué),除了一定量的訓(xùn)練以外,解決有效聽(tīng)課的問(wèn)題可以事半功倍。老師說(shuō)的比較快,傳授的知識(shí)過(guò)程基本都融入在例題講解中,所以,要是做好了課堂筆記就會(huì)受益很多。
那么,數(shù)學(xué)筆記應(yīng)該記些什么?什么重點(diǎn)記什么不用記,你會(huì)嗎?
有多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的朱瑞娟朱老師針對(duì)如何記數(shù)學(xué)筆記傳授了技巧:
畢業(yè)于數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的朱老師,在教學(xué)中一向秉承因材施教,授之以漁的教學(xué)理念。擅長(zhǎng)靈活地處理教材,從孩子實(shí)際出發(fā),切中時(shí)機(jī)地提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題,巧妙的點(diǎn)撥孩子;能循循善誘,啟迪思維,教會(huì)孩子用巧妙的解題思路;尊重孩子的意見(jiàn),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,使孩子有疑而入,無(wú)疑而出。
在智康1對(duì)1帶過(guò)很多重點(diǎn)學(xué)校的孩子,孩子在教學(xué)過(guò)程中能得到穩(wěn)步提高;有過(guò)將孩子在一年之內(nèi)從二百多分提高到五百多分的經(jīng)歷。潘同學(xué),年級(jí)位置提高80多名;劉同學(xué),提高50多分;張同學(xué),提高30多分。
在教學(xué)中自覺(jué)地以先進(jìn)的教學(xué)理論或教學(xué)思想為指導(dǎo),通過(guò)多方滲透,在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)出明顯的教學(xué)特點(diǎn),善于挖掘教材中的知識(shí)因素,在教學(xué)過(guò)程中逐步培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,在講解過(guò)程中歸納出知識(shí)要點(diǎn);概括推理,講究方法,思維的邏輯性強(qiáng),重視教學(xué)的技能訓(xùn)練和能力訓(xùn)練;教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,層次清楚,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。親切活潑的授課風(fēng)格深受廣大孩子喜愛(ài),不僅能成為孩子的好老師,更能很快成為孩子的好伙伴,成為孩子求學(xué)路中思想的領(lǐng)路人。