中考作文：寫好文章要注重生活感悟

　　文言文：注重知識梳理

　　中考文言文考查內(nèi)容涉及到古詩文默寫、加點詞語解釋、課內(nèi)文言語段閱讀和課外文言語段閱讀�？疾斓闹�識點包括積累古詩文名句、解釋重點實詞、用現(xiàn)代漢語解釋句意、理解文段內(nèi)容、體會文中人物或感情、發(fā)表個人閱讀體會以及積累文學(xué)常識等。據(jù)此，我們可以對文言文知識點進行梳理，并有針對性地復(fù)習(xí)。比如，古詩文默寫可以按照教材規(guī)定的背誦篇目，有計劃地進行復(fù)習(xí)；重點實詞的掌握可以以《中考文言詩文診斷新篇目點擊》為依據(jù)，把附錄中《文言文常用實詞簡表》作為復(fù)習(xí)重點；對于句意、文意的理解以及情感體會類的題目，則需要沉浸文本、嚴格審題，準確答題。而對于課外文言語段，功課不會太繁太難，平時注意選擇一些故事性強、包涵哲理的、在某一方面（如詞語、或文章中心）與課內(nèi)文章相關(guān)的文段進行訓(xùn)練，一般來說，都能較好把握。所以，大家只要牢牢掌握課內(nèi)知識，將其靈活運用于課外，就可以輕松診斷了。

　　現(xiàn)代文：注重能力培養(yǎng)

　　課外現(xiàn)代文閱讀較能檢驗考生的綜合閱讀能力，其中包括理解能力、審題能力和答題能力。中考現(xiàn)代文閱讀部分包括兩個語段，共49分，其中一段以記敘為主，30分；另一段以議論為主，19分�？疾榉秶鷱目磳憹h字到概括文意再到談?wù)効捶ǖ龋�既注重知識也注重能力，但萬變不離診斷說明中涉及的22個診斷點。所以在平時的學(xué)習(xí)中，首先要認真聽課，和老師、同學(xué)一起吸取教材中優(yōu)秀范文的精華，力爭做到舉一反三；還要認真答題，將每次訓(xùn)練和診斷都作為中考的演練，不僅要注意答題的質(zhì)量，也要注意答題的速度；此外在老師講評時要做好筆記：圈畫題目要點，記錄老師的答題思路、方法和標準答案，歸類總結(jié)答題方法等。在這個學(xué)習(xí)——訓(xùn)練——反思的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，看看文段內(nèi)容是否正確理解、審題是否嚴謹、思路是否正確、答題語言是否準確、答題速度是否合理等等。

　　作文：注重生活感悟

　　中考作文助力能力60加3分，其中中心和材料25分、語言25分、思路和結(jié)構(gòu)10分、書寫規(guī)范整潔給2分、無錯別字或僅一個錯別字1分。

　　中考作文，一般都為命題或半命題作文，多選擇貼近生活、讓孩子有話可說的內(nèi)容，目的是引導(dǎo)孩子關(guān)注生活、體驗生活、感受生活中的美。中考優(yōu)秀作文的標準是感情真摯、見解獨特、選材恰當(dāng)、語言流暢、思路通暢、結(jié)構(gòu)安排有特色。

　　如何有效進行寫作訓(xùn)練和準備？

　　首先要積累。生活中的細節(jié)是寫作素材的寶庫，平時可以寫日記或周記，記錄真實、具體的生活事件，體味生活中的哲理；或者關(guān)注媒體上的新聞事件、社會話題等，讓自己了解生活、認識社會，這些都可以幫助自己積累材料，也可以為寫作注入靈感。對于作文基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，可以閱讀優(yōu)秀作文，借鑒一些好材料、好語言，學(xué)習(xí)好的擬題、構(gòu)思之法。

　　其次要訓(xùn)練。訓(xùn)練時要有規(guī)劃，比如，按題材分，可以從自我、家庭、學(xué)校、社會入手進行訓(xùn)練；按表達方式分，可以從記敘（寫人、記事）、抒情、議論角度進行訓(xùn)練；可以進行專項訓(xùn)練，如擬題、選材、語言、開頭、結(jié)尾等。中考作文以記敘為主，同學(xué)們訓(xùn)練時要側(cè)重寫人記事。

　　再次要修改。同學(xué)們完成作文后，要對照中考作文標準，多次修改。較好多與同學(xué)交流，取長補短。對于作文基礎(chǔ)較好的同學(xué)，修改時可以在構(gòu)思和語言上多下功夫，使自己的文章形式更新穎、表達更生動，力爭在中考作文中得助力能力或一類文。修改后，把自己滿意的文章謄抄到作文本上，做好積累。

　　另外，值得注意的是：中考答題不允許使用涂改液，同學(xué)們平時就要注意書寫規(guī)范，不涂抹；還有電腦閱卷會使掃描后的字縮小，同學(xué)們平時還要注意字要寫得工整大方。再者，有兩個以上的錯別字就要扣除1分，所以，平時還要及時糾正錯別字，打好基礎(chǔ)。