快樂的學習享受清華附中的精彩

2011-07-01 10:20:34 　來源：本站原創(chuàng)

　　有這樣一個孩子，剛進教室時無精打采，坐在我旁邊沉默不語，無論我說什么，他都一言不發(fā)，就是不看題，也不去想。我心想，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓他開口說話，從哪里入手呢，我突然想起自己看過的一本書《筆跡心理學》，我對他說：“你寫一個字，我就能知道你是什么性格，現(xiàn)在大概在想什么。”他終于抬起眼睛看了我一眼，寫了一個煩字，我一看就笑了：“我正想猜你現(xiàn)在的心情呢，怎么給寫出來了”他也一笑。這個字寫得很大，給我的先進感覺是棱角分明，于是我大膽的瞎猜了一下：“你今天在學校遇到不愉快的事了，和你直率的性格有關(guān)系，但是錯不完全在你……”還沒說完，他已經(jīng)忍不住說：“今天我們在學校玩彈球，我們班男生好幾個一起玩，老師就把我叫住了，到辦公室把我訓一頓，我不服，他還把我的彈球沒收了。”看來是被我瞎猜中了，我暗自慶幸，接著說：“我還沒說完了，剛才說了錯不全在你嘛，你想啊，老師不批評其它同學，為什么，因為老師較在乎你，他不希望你因為對這個游戲太熱愛而分散了學習的精力，你想想你是不是比其它男孩更愛玩這個。”“是的，因為這個游戲是我教給他們的。”他說。“會玩的孩子也一定會學，但要分清楚，學習的時候不能想著玩，玩的時候也別想著寫功課”我說，“這個我知道”他笑著說。孩子就是這樣單純，可愛。之后我們就順利的上完了這堂課，不僅是這堂課，還有這之后三年的課，這個孩子已經(jīng)坐在清華附中的教室里上課了……

　　老師，應(yīng)該成為孩子心靈的朋友，讓他們懂得快樂的意義，這遠比教給他知識來得更重要。

　　寄語：孩子，放下不快樂的事情，快樂的學習，享受生命的精彩！