2 為什么喜歡的東西記得牢?

2011-08-18 18:07:50 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　在我們周?chē)羞@么一些人，他們對(duì)于自己喜歡的東西總是能夠充分地理解與吸取。但是對(duì)于自己不喜歡的或者說(shuō)是討厭的東西總是竭盡所能的去逃避。其實(shí)這應(yīng)該是一種信息在傳遞過(guò)程中進(jìn)行的有效或者無(wú)效的交流。

　　這就有如溝通，當(dāng)我們喜歡一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)的、積極的去展示自己、表達(dá)自己的想法，但是對(duì)于不喜歡的人則會(huì)是愛(ài)理不理，有選擇性的去逃避這個(gè)人。正如俗語(yǔ)所說(shuō)的“強(qiáng)按牛頭不喝水”，不愿意干的事往往也干不好。

　　我所在的環(huán)境中讓我不斷的去接觸中小孩子，他們正是年輕奔放、朝氣蓬勃的一代，他們對(duì)學(xué)習(xí)的求知、對(duì)生活的態(tài)度有很多地方都是值得我們借鑒的。和他們?cè)谝黄�，�?jīng)常為他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)感到自豪、感到驕傲。

　　在北大校區(qū)，有一位無(wú)人不知、無(wú)人不曉的小學(xué)員，她就是清華附小三年級(jí)的孩子佳佳。佳佳從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈，如今她已經(jīng)是銀河藝術(shù)團(tuán)的小演員。

　　2008年，佳佳還參與了北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的《水墨作畫(huà)》環(huán)節(jié)的表演，她的種種表演經(jīng)歷讓很多的小同學(xué)羨慕不已。此外，從小訓(xùn)練書(shū)法的她也寫(xiě)得一手
漂亮的字。

　　在學(xué)科方面，佳佳的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊í?dú)數(shù)學(xué)總是讓她感到力不從心，鮮紅的“XX”、錯(cuò)誤的解題思路都使她喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)此的爸爸媽媽很是擔(dān)心，他們希望女兒能夠得到全面的發(fā)展，所以佳佳的媽媽希望可以通過(guò)跟小學(xué)數(shù)學(xué)的接觸來(lái)激發(fā)她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而為將來(lái)的數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　在跟的交談中，忻老師可以感受到佳佳的活潑開(kāi)朗及多才多藝。在溝通交流之后，忻老師了解到很喜歡創(chuàng)造性的寫(xiě)文章和作詩(shī)，她寫(xiě)的《憂(yōu)傷曲》對(duì)于的媽媽來(lái)說(shuō)卻是“不靠譜”的事兒，但這絲毫不影響對(duì)于創(chuàng)作的喜愛(ài)和熱情。課余時(shí)間，她喜歡購(gòu)買(mǎi)各式各樣漂亮的小本子，并在上面記錄她心底的小秘密。

　　交談中，佳佳回憶起08年奧運(yùn)會(huì)上參加《水墨作畫(huà)》環(huán)節(jié)的表演，心情仍然是激動(dòng)的：“為了奧運(yùn)會(huì)的表演我們幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備了3個(gè)月的時(shí)間，訓(xùn)練一邊畫(huà)圖形一邊背誦詩(shī)，在現(xiàn)場(chǎng)還有一個(gè)花絮，把我和小伙伴們都嚇壞了。在鳥(niǎo)巢的后臺(tái)都是穿著道具服裝準(zhǔn)備上臺(tái)的演員，當(dāng)時(shí)我們看到一群穿著黑衣帶著綠燈的人，還以為是外星人，當(dāng)開(kāi)幕式開(kāi)始的時(shí)候才知道原來(lái)是表演“和平鴿”這個(gè)節(jié)目的演員。”

　　隨著時(shí)間的流逝，忻老師也帶領(lǐng)著佳佳從較感興趣的事情逐漸轉(zhuǎn)入到較頭疼的小學(xué)數(shù)學(xué)中。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)，佳佳的感覺(jué)是很枯燥，它沒(méi)有散文的詩(shī)情畫(huà)意，也沒(méi)有詩(shī)歌的浪漫絢麗。它有的只是生硬的數(shù)字曲線，有的只是難解的方程題。

　　了解到佳佳對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的排斥心理，因此在對(duì)佳佳進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)，忻老師主要是以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，結(jié)合對(duì)文學(xué)的喜好，忻老師讓佳佳嘗試自己編題、創(chuàng)造數(shù)學(xué)故事。而佳佳在文學(xué)方面的造詣讓忻老師很是震驚，每每在他們的課堂上總是會(huì)出現(xiàn)有趣的童話故事。而通過(guò)編故事這個(gè)方法，也使佳佳對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)、新的感情。

　　在建立一定的興趣基礎(chǔ)之后，忻老師對(duì)佳佳開(kāi)始進(jìn)行發(fā)散性思維能力的提高，這是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程。雖然在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)的接受能力很快，但有時(shí)候因?yàn)榛钴S而導(dǎo)致注意力不夠集中，所以忻老師在做教案時(shí)就會(huì)考慮到對(duì)上課時(shí)間的把控，根據(jù)教案的難易程度來(lái)對(duì)她的理解進(jìn)行評(píng)估。

　　上課時(shí)勞逸結(jié)合，中間會(huì)穿插一些拓展訓(xùn)練和興趣題來(lái)吸引孩子的注意，真正的做到寓教于樂(lè)。如今的佳佳已徹底顛覆了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的看法，而且還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在留言墻上寫(xiě)下了“我要拿數(shù)學(xué)先進(jìn)”的豪言壯語(yǔ)。

　　后期為了實(shí)現(xiàn)佳佳的優(yōu)選學(xué)習(xí)目標(biāo)，忻老師還為出具了一份教學(xué)計(jì)劃：

　　a.我們現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是把小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，系統(tǒng)的進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上使佳佳能更深入地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)分析的方法和訓(xùn)練她的邏輯思維能力。畢竟學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)之后的自然學(xué)科都是很有幫助的，不僅能夠建立孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還能夠培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維能力。

　　b.我們現(xiàn)在學(xué)的是和倍、差倍、和差這三種較基本的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)；接下來(lái)就是要把這三種類(lèi)型綜合起來(lái)，讓孩子能夠更好進(jìn)行區(qū)分；再往后是深入的鍛煉綜合思維能力，分析需要哪些條件可以得到什么樣的結(jié)論，到四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候再根據(jù)佳佳小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)程度來(lái)考慮是否參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷。

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