一、要正確看待孩子的學習焦點。

　　父母常把學習焦點放在孩子的學習成績上(診斷考了幾分？班上位置多少？)，如此一來，就是教導孩子，你做的所有學習，都是為了取得這些外在的肯定。

　　如果父母親能教孩子，把學習焦點放在學習的成就感上，感覺就會截然不同了。其中的差別，在于不把孩子跟別人比，孩子只該跟自己比較，多學了一些知識，自己就有所進步，當然值得高興。如此一來，孩子可以從獲得知識當中，得到很大的滿足和成就。這么做，就會培養(yǎng)出熱愛奔跑的兔子。

　　二、培養(yǎng)多元化的教育價值觀。

　　孩子的學習動機被扼殺的原因之一，是父母親只認為，在學校診斷成績良好，才是未來有出息的助力。因此對孩子的學習成績過分在意，而造成孩子過多壓力。

　　三、培養(yǎng)孩子的學習彈性。

　　要讓孩子永保學習的熱忱，除了先讓孩子真心喜歡上學習之外，還有一個很重要的能力需要培養(yǎng)，就是“學習彈性”。

　　所謂的“學習彈性”指的是，一個人處理壓力，面對挫折跟接受挑戰(zhàn)的能力。具有學習彈性的孩子，能有效地處理學習挫折，不良成績，負面評價，以及學習壓力。

　　(1)幫助孩子做正面的歸因。

　　學習彈性的培養(yǎng)，首先應著重在孩子看待挫折的眼光。心理學的研究發(fā)現(xiàn)，遇到挫折時，負面消極的想法，會使人壓力倍增，容易半途而廢；而正面積極的念頭，則會讓人擁有很好的的抗壓及抗挫能力。

　　因此，當孩子在學習上遇到困難時，父母親應該幫助他學會做樂觀正面的歸因。

　　例如孩子診斷沒考好，負面消極的歸因會是“我很笨！”，而正面積極的念頭是“我這一次沒考好……”；成績沒有其他同學好時，孩子負面消極的歸因會是“別的小孩都比我聰明。”，而正面積極的念頭則應該是“我還沒找到較有效學習這門知識的方式。”

　　觀察孩子的歸因，輔導孩子做正面、積極的思考，就能幫助他提高學習彈性。

　　(2)幫助孩子切割他的功課。

　　面對念不完的課本，做不完的題目，孩子不知如何入手，因而倍感壓力。這個時候，父母親給孩子較好的協(xié)助，是幫他將內容做切割，大目標切割為小目標，比如一天背十個英語單詞，做二十個數(shù)學題等等。只要按照這個計劃，就可以按部就班地學會這門知識。

　　同樣的，在這里焦點要放在學習成就上，而不是放在學習成績上面。

　　掌握了培養(yǎng)孩子學習興趣的技巧，就能讓孩子從心出發(fā)，熱愛學習。

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