快樂(lè)活動(dòng)日：閘北老師走校教課

2011-11-09 14:26:01 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)來(lái)源

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　　從本學(xué)期起，本市在小學(xué)階段推行每周半天“快樂(lè)活動(dòng)日”，鼓勵(lì)孩子在科技、藝術(shù)等活動(dòng)中增長(zhǎng)才干。日前從閘北區(qū)傳出消息，面向全區(qū)中小學(xué)和課外教育機(jī)構(gòu)征集“快樂(lè)項(xiàng)目”，并通過(guò)老師走校授課等方式，緩解師資缺口，實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)資源”共享。

　　“每周半天不上課”，目的是為上海小孩子減負(fù)增效，提入孩子綜合素質(zhì)。按市教委要求，學(xué)校要整合課程安排，每周騰出半天時(shí)間，讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、發(fā)展個(gè)性興趣。而為了讓出這半天活動(dòng)時(shí)間，校長(zhǎng)勢(shì)必要統(tǒng)籌語(yǔ)數(shù)外等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，教師要提高課堂教學(xué)效率，從整體上推動(dòng)課程改革。

　　不過(guò)，要讓孩子真正享受“快樂(lè)活動(dòng)日”，則對(duì)師資提出了新的挑戰(zhàn)。閘北區(qū)教育局黨工委書(shū)記顧筱璞說(shuō)，區(qū)內(nèi)不少學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，在“快樂(lè)活動(dòng)日”安排科技創(chuàng)新、藝術(shù)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)，為孩子成長(zhǎng)提供更多門類“營(yíng)養(yǎng)”。很多活動(dòng)與日常的教學(xué)形式和內(nèi)容皆有較大差異，多數(shù)要由科技教師、藝術(shù)教師牽頭組織，而這些原來(lái)大都是小學(xué)科，每所學(xué)校只配備一兩名教師�，F(xiàn)在所有小學(xué)全面鋪開(kāi)，師資勢(shì)必吃緊。“很多綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì)和特色活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)，需要綜合性人才，這對(duì)師資培訓(xùn)和質(zhì)量都提出了新要求”。

　　閘北全區(qū)統(tǒng)籌特色課程和師資，為學(xué)�；馊济贾�。區(qū)教育局小幼教科科長(zhǎng)孫忠介紹，幸福小學(xué)、彭浦一小等有一定書(shū)畫教育基礎(chǔ)的學(xué)校，需要拓展書(shū)畫鑒賞等課程和師資資源；保德路小學(xué)缺科技和車模教師；烏鎮(zhèn)路小學(xué)需要韻律操教師……區(qū)教育局面向所有學(xué)校廣發(fā)“英雄帖”，很快就收到反饋：青少年活動(dòng)中心和少年宮的民族畫、科技課程老師有富余，嶺南中學(xué)的韻律操、烏鎮(zhèn)路小學(xué)的中國(guó)象棋、幸福小學(xué)的篆刻、彭浦一小的剪貼畫……很多學(xué)校長(zhǎng)期積淀的特色課程浮出水面。

　　經(jīng)過(guò)雙向選擇、兩廂對(duì)接，首批特需教師、特需課程聘任和配送儀式近日舉行，22名在體育、藝術(shù)、科技等方面有專業(yè)特長(zhǎng)的知名教師受聘為區(qū)級(jí)“特需教師”，帶著各自的優(yōu)質(zhì)特色課程，每周定期到學(xué)校，跨校進(jìn)行“快樂(lè)活動(dòng)日”授課服務(wù)。在全區(qū)盤整“快樂(lè)師資”過(guò)程中，不少學(xué)校既有輸出，又有引進(jìn)，取得雙贏。

　　“快樂(lè)活動(dòng)日的目的是陽(yáng)光普照，讓所有孩子都在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，因此絕不能變成第二競(jìng)技場(chǎng)。”區(qū)教育局副局長(zhǎng)朱正林介紹，一些帶有競(jìng)技色彩的藝術(shù)體育項(xiàng)目雖然含金量很高，但首批并未推廣；而中山北路小學(xué)的圓形紙折疊、區(qū)青少年活動(dòng)中心的卡通動(dòng)漫設(shè)計(jì)等一批孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的項(xiàng)目受到很多學(xué)校追捧，區(qū)教育局將大力支持并予以推行。