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21、完型----感覺短文讀懂了，幾個選項中有兩個都對，經(jīng)常選錯。如何解決？
解答：作文中經(jīng)常會出現(xiàn)語法錯誤——您的問題相當實在！很多同學都感到，題懂了，意思明白了，但較好就差這50%的選擇上，與正確失之交臂。解答：其實，這正是出題老師的安排所在，這也正是拉開成績，考察孩子能力的地方，在這方面進行提高需要付出一定的努力，當然也不是沒有辦法可尋。完形填空題首句至關重要，通常是文章的主旨所在或是告訴你文章的總的背景。任務、時間、地點以及其它許多重要信息都可能從此得到，而且可以推測作者大概要寫一個什么樣的故事，因此一定要注意。其次，做完形填空切忌沒看完全文就做題。有的題，看起來似乎很容易，卻是命題者有意安排的陷阱，讓你誤入迷途。所以一定要把全文看上兩三遍，掌握住文章的主要內容，理清了文章的思路，再著手選擇答案。
22、一碰到英語聽力就感覺頭疼，像聽天書一樣，無從下手；英語作文總是感覺沒的寫，嚴重影響了英語的整體成績；做過的題總是一錯再錯，將不同的語法知識點混淆記憶；這些問題在我兒身上都有，甚至更多。他自己不知該如何學了，我們家長也不知該如何幫助他了。不知老師遇到這樣的孩子會有辦法嗎？
解答：現(xiàn)在基礎差肯定會出現(xiàn)自信心的問題，現(xiàn)在一定不能對孩子予以否定，而是多用鼓勵性、啟發(fā)性的的語言去教孩子。從基礎學習，一點一滴，記住一句話：每天進步一點點就足夠了。比如，背誦短文，那么就用四五天的時間進行記憶，家長和孩子一起去學習，如果把這段文章背誦下來，那么每天都讓孩子主導背誦，當英文從他嘴里說出來的那一刻，他自然而然就會增加了信心，也可以從簡單的短語入手，一定不要太過于著急。
23、怎么能記單詞不忘？
解答：將單詞放在例句當中記是一種非常好的方法。學到一個新單詞后，給它造一個有意思的句子，這樣，不僅記住了單詞，而且用法也知道了，更重要的是記得牢，不易忘。
24、兒子四年級了，緣于一直在沒有診斷壓力的狀態(tài)（不專門講語法、不背單詞）下學習英語，英語語感、口語表達都還可以，但是表達出來的句子時常會出現(xiàn)語法錯誤。如果不是面臨小學，很想讓他這樣學下去，保持他的興趣。所以很想請老師指教一下，如何做好這種銜接，或者說如何輕松學習英語，既保留學習興趣，又能對付診斷壓力，避免題海戰(zhàn)術？很期待得到你們的口袋書，在孩子在輕松的氛圍中掌握英語，謝謝！
解答：——讓孩子保持這樣的學習興趣！同時，我們也要清楚，學習興趣和學習中存在的問題其實并不錯誤，孩子學習興趣高，就會不斷充實自己，學習新的內容，這時就需要我們一個正確的引導，學習了知識如何做的更加優(yōu)秀？告訴孩子：如果你的發(fā)音在稍稍的改正下，那將會更好，就可以和標準的發(fā)音所媲美了，這時候孩子的內心自然而然也會想到：嗯，明白了，我如果改正一下，那么會做的更好。所以如果出現(xiàn)的一些“小插曲”，父母一定要學會正確、積極地引導，幫助孩子進行改正，同時要注意，要用引導性、啟發(fā)性的語言，這樣孩子會更接受的。
25、我想知道如何提高口語能力？
解答：學口語較重要的就是進行模仿，背誦。而且一定要記得是流利的背誦，只有熟練，在說話時才能流利才能脫口而出�。�！模仿了你會有正確的語音，語調。背誦了會提高流利程度，掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和英語邏輯思維能力，英語語感等啥都有了。當然，你還可以聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來更大的擴充詞匯量和地道表達。
有了積累和輸入一定要有輸出，這樣才會有成就感，才更愿意學更多的表達！多和別人用英語聊天，自己用英語講故事，多去英語角等等都是很好的方式啦。我的英語口語就是這么練起來的。我覺得很有效哈。
26、剛接觸英語，完成了先進學期的學習。孩子對英語的學習感覺是不很敏感，對單詞記憶一般般，怎么讓他容易去記主動去記呢？
解答：剛接觸英語的小學入學的小盆友不用刻意記單詞的，呵呵，弄些有意思的碟子，沒事在家放放，讓他覺得“英語好好玩”就行了。
27、背單詞是英語的一關，如何輕松度過？
解答：如果是要記住這個單詞的意思，個人覺得放在例句當中記是一種非常好的方法。學到一個新單詞后，給它造一個有意思的句子，這樣，不僅記住了單詞，而且用法也知道了，更重要的是記得牢，不易忘。如果是要記住這個單詞怎么拼寫，小學階段可以用自然法，按讀音和音節(jié)拼，很湊效的；到初中學了音標了，按音標記是較好的方法~~��！千萬千萬不要讓孩子一個字母一個字母的記！這樣隨著單詞量的增加，記單詞會越來越難，遺忘也會很快！
28、孩子剛學完新一，請老師推薦適合這個程度的英文動畫片，謝謝。
解答：英文動畫片有很多的，別惹螞蟻、叢林大反攻、三只小豬全集、快樂的大腳、戰(zhàn)鴿快飛、荷頓奇遇記、拜見羅賓遜一家、玩具總動員系列、芭比公主系列、獅子王等等，當然要適度喔！
29、孩子三年級，想請老師推薦一下，什么書可以進行有趣的閱讀，就是一個一個的小故事，不太長，可是自己看，自己讀，又積累單詞還能練口語的，買了一套綠色通道，跟想象的不一樣，謝謝。
解答：現(xiàn)在書面上的閱讀書有很多，其實我們還是較支持教材上的內容的，孩子現(xiàn)在三年級就讓他主動看下今后要學的內容，如果覺得太過簡單，那么就找下四年級甚至是五年級的書來進行學習，內容都是很實用的。
30、背單詞不牢固、愛忘，怎么辦？
解答：如果是要記住這個單詞的意思，個人覺得放在例句當中記是一種非常好的方法。學到一個新單詞后，給它造一個有意思的句子，這樣，不僅記住了單詞，而且用法也知道了，更重要的是記得牢，不易忘。如果是要記住這個單詞怎么拼寫，小學階段可以用自然法，按讀音和音節(jié)拼，很湊效的；到初中學了音標了，按音標記是較好的方法~~��！千萬千萬不要讓孩子一個字母一個字母的記��！這樣隨著單詞量的增加，記單詞會越來越難，遺忘也會很快�。�
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