預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
PET準備,聽力材料怎么選,聽相關人士這么說。
不要總帶著猜題的心理,覺得我多做一套模擬題,沒準兒考場上就能多碰上一道。其實,與其做50套不同的模擬題,不如把10套試題每套做5遍。精聽包括聽寫,但不局限于聽寫?糚ET診斷,較寶貴的精聽材料就是歷年試題,用這些材料訓練精聽的目地,一是為了診斷時做對;二是為了充分熟悉了解特定診斷考察的內容范圍;三是為了熟悉相關人員的思路。同學們輕易走入的一個誤區(qū)是:老師,試題太珍貴太有限了。我覺得我優(yōu)先把它們都做了的話,就給浪費了。我是不是應該先從模擬題或者其它的材料入手呢?等水平差不多了再來做試題?
我不得不再次強調上篇文章提到過的80/20效率法則。請大家做事抓核心,抓事物的主要矛盾。在診斷分數提高上,沒有任何一種材料對你的幫助可以大過歷年來的試題。不要總帶著猜題壓寶的心理,覺得我多做一套模擬題,沒準兒考場上就能多碰上一道。其實,與其做50套不同的模擬題,不如把10套試題每套做5遍。花的時間是同樣的,但效果差異會相當大。記住,人這一輩子犯新的錯誤的機會不多的。稍留心你就會發(fā)現,很多時候,在不同的情況下,自己犯的居然是同一類錯誤。
學英語也是同樣,重要的是善于總結自己常犯的錯誤。我記得曾經一個高考學子談為什么自己得了學子時說:當很多同學高三時忙著做很多新的模擬題時,我在忙著總結從高一到高三現在所有做過中的錯題。我把這些做錯的都整理在一個本子上,結果發(fā)現自己進步飛快。我平時在班上并不是優(yōu)選秀的,但因為后期復習階段,我覺得自己采取了比較正確的學習方法,所以取得了事半功倍的效果。
引用王菲笑忘書里的歌詞不再犯同一個錯誤。從現在開始,精聽做題時,不能再只求量,不管質。質和量都需要助力。這里面的核心工作就是,每次做一套題,都必須記錄自己做題的過程。這和聽寫不一樣,不是讓你寫下來聽到的字詞,而是記錄自己選答案的過程。比如這道題假如是用排除法做出的,你用一種符號標注;是連蒙帶猜選的答案,更得標注出來;是不太肯定的狀態(tài)下選的一個答案,也得標識?傊俗约簣远ㄟx的答案以外,別的選項都必須用你自己習慣的不同的符號標注記錄下來。這樣才能在精聽完之后,有針對性的提高。否則假如你是蒙對了的,你不做記號,誤以為自己把握了這個知識點,誰能助力下次還這么幸運蒙對呢。假如是不肯定的狀態(tài)下選對的,說明這個知識點還很薄弱,不及時記錄,怎么知道在這兒存在問題呢。俗話說:以史為鏡嘛。
切記,自己做的答案不要寫在書上,也不能隨便拿張紙選答案,對完答案就扔掉。而是應該專門用一個本子記錄。這樣當你再重新做這套題時,可以把兩次做的答案錯的進行比較,也更輕易發(fā)現自己學習中的漏洞和問題。把答案直接寫在書上的壞處,一是下次再做這套題時會受這次選的答案的影響。二是假如擦去已選的答案,就無法把兩次做的情況進行比較。不要每次做題都在同一個層次上掙扎,要通過不斷地發(fā)現問題,解決問題,到下一個層面上去奮斗!