孩子挺聰明的,就是粗心大意,不管多難的知識,一聽就會,可是一做題就錯。每當(dāng)碰到那些看似簡單、其實復(fù)雜的題目,沒有進(jìn)行自己的反思和容易出錯的總結(jié)。 |
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1.對學(xué)過的知識一知半解,背誦、記憶時出錯率多
2.上課時跟不上老師的節(jié)奏,看似聽懂了,過幾天后一問三不知
3.經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點,做題和診斷磕磕絆絆
4.影響知識遷移能力,只掌握容易的知識點而難題不會做
5.打擊孩子學(xué)習(xí)自信心,診斷容易出現(xiàn)緊張和消極的心理 |
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1.沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知,只能被動地聽課
2.不會鞏固復(fù)習(xí),對學(xué)過的知識消化不良,造成基礎(chǔ)越來越不牢固
3.不重視平時的功課和訓(xùn)練,導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差
4.不會運用學(xué)習(xí)工具,學(xué)習(xí)方式生硬、呆板,導(dǎo)致掌握的知識零散
5.孩子沒有掌握解題的思路和基本方法,不會舉一反三 |
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1.學(xué)會預(yù)習(xí),專心聽講,變被動為主動
2.趁熱打鐵,及時復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)知識
3.認(rèn)真功課,助力訓(xùn)練,溫故而知新
4.活學(xué)活用,提高效率,步步為贏 |
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姓名: |
劉紅燁,中學(xué)高一年級 |
類型: |
較高型 |
介紹: |
主要問題在于:詞匯量積累不足、知識點零散、英語語感沒有建立起來。
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學(xué)習(xí)問題: |
距離中考還有6個月的時候,紅燁的英語成績只有76分,因為做錯的題目太多,逐漸失去了對英語學(xué)科的自信,每當(dāng)看到英語試題的時候紅燁總是腦袋發(fā)蒙,導(dǎo)致看見題就緊張,知道分?jǐn)?shù)時心理落差很大……后來紅燁已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)英語的感覺,不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)英語了。 |
培養(yǎng)方案: |
先進(jìn)步:改變抵觸心理,建立對英語學(xué)科的成就感。
第二步:學(xué)會如何去學(xué)習(xí)英語。
第三步:中考復(fù)習(xí)取各城區(qū)之精華。
第四步:調(diào)整心態(tài),輕松上考場。 |
輔導(dǎo)成果: |
經(jīng)過幾個月的努力,紅燁在中考后交上了滿意的答卷。英語成績由班里的后幾名一躍到了108分,這是紅燁對自己的一次超越。 |
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