掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線(xiàn)),滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
對(duì)于小學(xué)升初中目前英語(yǔ)證書(shū)比較熟知的就是以下這幾種:三一口語(yǔ)、劍橋少兒英語(yǔ)、北京英語(yǔ)水平診斷(BETS)。那么這幾種英語(yǔ)證書(shū)的含金量哪個(gè)更高呢?哪種證書(shū)作為敲開(kāi)重點(diǎn)中學(xué)大門(mén)的金磚更有用呢?榜樣教育結(jié)合小學(xué)政策給出以下幾個(gè)建議。
劍橋少兒英語(yǔ)
劍橋少兒英語(yǔ)原本是為非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的6-12歲的少年兒童提高英語(yǔ)能力設(shè)立的一套學(xué)習(xí)系統(tǒng)。剛在中國(guó)引進(jìn)的時(shí)候,也發(fā)揮了不可磨滅的作用。但是在劍少培訓(xùn)班辦濫了,小學(xué)日益嚴(yán)峻的情況下,目前的劍橋少兒英語(yǔ)證書(shū)已沒(méi)有任何入學(xué)上的優(yōu)勢(shì)和作用,僅作為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)取得進(jìn)步的一種鼓勵(lì)。
大家可以看出:
1、劍少3級(jí)的水平與三一3級(jí)水平相當(dāng);
2、《劍橋中孩子英語(yǔ)教程》是劍少3級(jí)以后,劍橋英語(yǔ)體系的延續(xù)學(xué)習(xí)。從診斷來(lái)看這條體系 是劍橋少兒英語(yǔ)1、2、3級(jí)往上就是 通用英語(yǔ)五級(jí)系列證書(shū) (MSE)
BETS 與MSE的比較:
BETS 即是:北京英語(yǔ)水平診斷,小孩子多參加BETS1、2級(jí)診斷。
MSE 即是:通用英語(yǔ)五級(jí)系列證書(shū),小孩子多參加KET、PET診斷。
這兩種診斷題型和考官團(tuán)隊(duì)都是同樣的。說(shuō)白了這兩種診斷其實(shí)是一樣的,之所以出現(xiàn)兩種診斷名稱(chēng),這都是由于引進(jìn)診斷的中國(guó)政府機(jī)構(gòu)之間的問(wèn)題,這個(gè)我們就不去多說(shuō)了。我們只需要記。築ETS1=KET,BETS2=PET
這兩種診斷也有一點(diǎn)區(qū)別:1、診斷時(shí)間不太一樣。這兩種診斷均是一年兩次診斷,兩個(gè)診斷之間相距1個(gè)月左右,通常是BETS診斷比MSE早。建議家長(zhǎng)們參加一個(gè)考前培訓(xùn),報(bào)考兩個(gè)診斷。2、存在的歷史不一樣。BETS的歷史很短,是近三年北京市政府為2008北京奧運(yùn)特別設(shè)計(jì)的,教育部診斷中心和英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)合作,于1996開(kāi)始引進(jìn)MSE,而MSE在全世界135個(gè)國(guó)家開(kāi)始的診斷歷史就更長(zhǎng)遠(yuǎn)了。
注:下面話(huà)題中我只提KET、PET,大家應(yīng)該會(huì)意識(shí)到BETS與之的對(duì)應(yīng)關(guān)系。