自主招生化學(xué)老師介紹：徐貝宇

2012-12-06 17:37:44 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　個(gè)人簡(jiǎn)介

　　徐貝宇于2011年參加湖北省高考，總分674分，其中數(shù)學(xué)140，理綜276，化學(xué)102(總分108)，物理115(總分120)，十分擅長(zhǎng)于理科學(xué)科，尤其是高中化學(xué)。也于2011年參加過(guò)北大自主招生，診斷成績(jī)較為優(yōu)秀。大學(xué)也主攻化孩子物等理科學(xué)科，大一一年綜合素質(zhì)成績(jī)位置院系第四，班級(jí)先進(jìn)。徐貝宇于高考完后輔導(dǎo)過(guò)教學(xué)中班，在大一一學(xué)年也前后輔導(dǎo)過(guò)多個(gè)孩子，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。由于剛經(jīng)歷高考，了解診斷形式和閱卷采分點(diǎn)，善于交流和進(jìn)行心理溝通，能定期總結(jié)和制定計(jì)劃。同時(shí)善于了解孩子內(nèi)心的心理問(wèn)題及排解方法。

　　教學(xué)風(fēng)格

　　徐貝宇講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引孩子的注意力和好奇心。本人講課親切自然，樸素?zé)o華，不習(xí)慣矯揉造作，也不刻意渲染，善于娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)誘導(dǎo)，喜歡在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，讓孩子吸取知識(shí)。喜歡利用形象幽默的比喻，來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。善于利用講解、分析、論證、提問(wèn)、討論、訓(xùn)練等等方式，針對(duì)孩子實(shí)際，讓孩子準(zhǔn)確把握教材知識(shí)重、難點(diǎn)，有效的提高學(xué)習(xí)效率。

　　教學(xué)成果

　　徐貝宇于2011年高考后擔(dān)任過(guò)中班的教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)孩子心理輔導(dǎo)任務(wù)。于大一一學(xué)年也輔導(dǎo)過(guò)多個(gè)孩子的化學(xué)、數(shù)學(xué)等科目，他們成績(jī)進(jìn)步顯著。其中，以東城二中高一孩子劉某進(jìn)步尤為顯著，輔導(dǎo)前化學(xué)會(huì)考成績(jī)68(總分100)，輔導(dǎo)后在較近的會(huì)考中考的了91分的好成績(jī)。

　　教學(xué)特點(diǎn)

　　徐貝宇善于培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、課上記筆記、課下及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立功課等一系列對(duì)孩子學(xué)習(xí)起到好作用的學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于對(duì)孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成模塊結(jié)構(gòu)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然。善于創(chuàng)造與孩子的共同語(yǔ)言，從而吸引孩子的注意力。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子運(yùn)算能力、邏輯思維能力、理解能力，以及熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。循序漸進(jìn)，注重孩子知識(shí)的積累，達(dá)到基本功扎實(shí)。

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