2013年智康1對(duì)1寒期班課程介紹：高三語(yǔ)文

2012-12-07 12:22:31 　來(lái)源：智康1對(duì)1

引言

高三難度較高的轉(zhuǎn)變期

高三寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 對(duì)高中所有知識(shí)點(diǎn)要做到全面梳理、整體把握。2. 做題的速度、技巧和準(zhǔn)確率要有“質(zhì)的飛躍”。

寒假是一輪復(fù)習(xí)到二輪復(fù)習(xí)的重要過(guò)渡。智康1對(duì)1高考解決方案在掃清一輪復(fù)習(xí)遺漏的基礎(chǔ)上形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)和思維體系。針對(duì)歷年高考和一模二模設(shè)置題目，實(shí)現(xiàn)解題能力的突破，讓每個(gè)孩子都能在下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)中占得先機(jī)。

高三語(yǔ)文寒假班課程內(nèi)容

基礎(chǔ)知識(shí)	基礎(chǔ)·病句、語(yǔ)境
文言文	文言文閱讀
	文言文虛詞
	文言句式，斷句
詩(shī)歌	詩(shī)歌的主旨、內(nèi)容
	詩(shī)歌的藝術(shù)手法
	詩(shī)歌鑒賞·開(kāi)放性試題
閱讀	實(shí)用文本閱讀，助力選取答案能力。
	文學(xué)文本閱讀·文本解讀
	文學(xué)文本閱讀·概括、賞析
	文學(xué)文本閱讀·理解詞句含義
	文學(xué)文本閱讀·作用類(lèi)
寫(xiě)作	審題立意
	材料的選擇與運(yùn)用
	片段寫(xiě)作，突出中心
	論證過(guò)程和結(jié)構(gòu)
	自我修改，助力成文

什么樣的孩子適合1對(duì)1教學(xué)？

選擇智康的理由

1、專(zhuān)業(yè)的入學(xué)診斷，定制針對(duì)性解決方案

每一位初次來(lái)到智康的學(xué)員都將接受免費(fèi)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)束后，課程顧問(wèn)通過(guò)對(duì)學(xué)員的診斷結(jié)果分析，同時(shí)結(jié)合學(xué)員的過(guò)往學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)問(wèn)題為其設(shè)計(jì)科學(xué)的針對(duì)性解決方案，并匹配較好的教學(xué)老師及服務(wù)。

2、因材施教，專(zhuān)屬1對(duì)1教學(xué)

智康將會(huì)為每位學(xué)員組建教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包括優(yōu)秀教師、課程督導(dǎo)、教研團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)師、課程顧問(wèn)，為學(xué)員提供專(zhuān)屬教學(xué)服務(wù)，讓每位學(xué)員在充滿(mǎn)樂(lè)趣、文化、輕松的教學(xué)氛圍中有效地吸收知識(shí)。

3、全方位的課程輔導(dǎo)與學(xué)員跟蹤機(jī)制相結(jié)合

進(jìn)入智康的學(xué)員，將享有階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)、智康教師課堂反饋、免費(fèi)心理輔導(dǎo)等全方位的課程輔導(dǎo)服務(wù)；還將會(huì)有課程督導(dǎo)全程跟蹤學(xué)習(xí)反饋、進(jìn)步學(xué)員專(zhuān)屬獎(jiǎng)勵(lì)等跟蹤服務(wù)。

4、連續(xù)多次舉辦好學(xué)樂(lè)知頒獎(jiǎng)活動(dòng)

智康1對(duì)1每年舉辦大型頒獎(jiǎng)活動(dòng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)小學(xué)，全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷及中高考成績(jī)大幅度提高和取得較數(shù)的學(xué)員。除外還會(huì)為家長(zhǎng)和孩子提供育子分享、經(jīng)驗(yàn)心得、親子溝通等。至今已有三屆，受益人群達(dá)萬(wàn)人。

教師自選