小學(xué)數(shù)學(xué)期末考試制勝策略

2012-12-20 14:58:02 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　今年的期末診斷，來(lái)得很早。那么，成績(jī)的呈現(xiàn)，也會(huì)很早。如果是快樂(lè)，會(huì)很早;如果是憂(yōu)傷，也會(huì)是很早。我們必須盡早做好準(zhǔn)備，才能毫無(wú)遺憾、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)新年。那么我們應(yīng)該作哪些關(guān)鍵性的準(zhǔn)備，才能收到立竿見(jiàn)影的效果呢?

　　分析起來(lái)，期末診斷中出現(xiàn)的問(wèn)題，主要是兩個(gè)：一個(gè)是局部性的弱點(diǎn)，一個(gè)是失誤性的丟分。

　　局部性的弱點(diǎn)，通過(guò)平時(shí)的診斷試題就可以分析出來(lái)，表現(xiàn)為某些概念、原理或題型沒(méi)掌握住。原來(lái)學(xué)得不好，現(xiàn)在學(xué)得還是不好。我們不能讓這種狀況再延續(xù)下去，所以必須出擊。該怎么出擊呢?

　　對(duì)于概念、原理性的東西，一定結(jié)合正(是、對(duì))反(不是、不對(duì))例子，尤其是比較特殊的例子，把握其實(shí)質(zhì)。

　　對(duì)于沒(méi)有掌握好的題型，可以考慮針對(duì)性訓(xùn)練。把輔導(dǎo)材料上、網(wǎng)上相關(guān)的典型題目(有答案的)找出來(lái)，逐個(gè)分析、解決并總結(jié)，有老師輔導(dǎo)的情況下可以讓老師幫助一起做好這件事。對(duì)于做錯(cuò)的題目，作上標(biāo)記，過(guò)兩天再瀏覽一下。

　　失誤性的丟分，具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是題意沒(méi)有搞清楚，就急著動(dòng)筆；二是列的式子與題意并不對(duì)應(yīng);三是運(yùn)算過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題;四是有一些經(jīng)常犯錯(cuò)的題目。

　　題意沒(méi)有搞清楚的，一般題目都比較長(zhǎng)。在解決措施上，對(duì)于兩行或兩行以上的題目，孩子要注意讀兩遍題，把重點(diǎn)字句劃出或簡(jiǎn)單列式后再動(dòng)筆。題目看清楚了，自然會(huì)“磨刀不誤砍柴工”。

　　列式和題意不匹配的，需要注意列出的每一個(gè)表達(dá)式，都要明確整體意義是什么。對(duì)于意義說(shuō)不清楚的，要再盡快看一下。

　　運(yùn)算過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題的，在階段，能夠簡(jiǎn)便的一定簡(jiǎn)便，以減少運(yùn)算環(huán)節(jié);在檢查階段，可以通過(guò)估算、尾數(shù)檢驗(yàn)、棄九法檢驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證是否正確。

　　經(jīng)常犯錯(cuò)的題目，自己必須心中有數(shù)。在檢查階段，這些題目必須重點(diǎn)檢查。

　　希望大家抓住局部性的弱點(diǎn)和失誤性的丟分兩個(gè)突破重點(diǎn)，考出好成績(jī)，幸福地過(guò)年。