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個(gè)人介紹:
北京大學(xué)光華管理學(xué)院,曾獲高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng),初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng),綜合素質(zhì)強(qiáng),邏輯思維清晰,數(shù)學(xué)功底扎實(shí),交流能力突出,善于發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題。
教學(xué)風(fēng)格:
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)教學(xué),在專業(yè)知識(shí)教學(xué)中以孩子為中心,一絲不茍,善于發(fā)現(xiàn)并解決孩子知識(shí)上和思維上真正的問題。
注重觸類旁通、舉一反三,在教學(xué)中以點(diǎn)帶面,以課本、試題為基礎(chǔ),以知識(shí)的積累、能力的為中心,全面培養(yǎng)孩子良好的知識(shí)和思維素養(yǎng)。
幽默的語言,在教學(xué)中關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,注意調(diào)動(dòng)孩子的興趣和好奇心,給予孩子充分的鼓勵(lì)和自信。
教學(xué)特點(diǎn):
專業(yè)扎實(shí),注重基本功和創(chuàng)造性的雙重訓(xùn)練;幽默積極,寓學(xué)于樂,并給以孩子較大的鼓勵(lì)。
在學(xué)習(xí)和診斷中,知識(shí)和自信都是成功的關(guān)鍵要素。
教學(xué)成果:
所帶孩子成績有顯著提高。曾輔導(dǎo)的張哲同學(xué),“一模”成績112分,在為其進(jìn)行輔導(dǎo)后“二模”成績上升至133分,高考成績131分。孩子、家長都很滿意。
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