寒假不學習 開學差距大

　　寒假是一個補習的黃金時間，它起到了承上啟下的銜接作用。孩子利用寒假鞏固上學期知識，預習新知識就會為減輕下學期學習難度，樹立自信心。特別是初三、高三的孩子，寒假不要眉毛胡子一把抓，要學會分配時間，利用寒假時間查漏補缺，重點補習自己的弱項。家長較好與孩子協(xié)商后再報輔導班，這樣才能起到事半功倍的作用。

　　據(jù)了解，今年各大培訓機構都推出了不同的文化課輔導課程，主要是針對孩子已形成的知識鏈進行梳理、查漏補缺，并在新課程的預習中教授學習方法，拓展學習能力，讓孩子們經(jīng)過一個假期的訓練，學習成績、自信心等諸方面均獲得明顯。

　　寒假參加課外輔導的孩子，選擇數(shù)學的人數(shù)較多，英語次之，這主要是因為數(shù)學補習一個月，很快，往往靈活掌握了一個公式的運用，就可以十幾分。而語文的輔導則集中在作文和閱讀。

　　學與玩都要節(jié)制

　　不少家長反映，就怕寒假里孩子上網(wǎng)聊天、偷菜玩游戲，家長再三禁止也不管用。教育相關人士認為，小孩子在每天的作息時間中，安排半小時上網(wǎng)是可以的。隨著社會的進步，孩子不可能完全與網(wǎng)絡絕緣。但家長們也應該意識到網(wǎng)絡是把雙刃劍，要引導孩子正確使用網(wǎng)絡，多在網(wǎng)絡上獲取一些知識，變“堵”為“疏”。

　　同時，教育相關人士提醒廣大家長，假期生活正是孩子們把課本知識和生活實踐相結合的重要時期，應該讓孩子們多接觸社會，從生活中體驗到樂趣，過一個快樂的假期。家長們要允許他們?nèi)ソ佑|現(xiàn)實生活，“讓孩子去超市買東西，學會算賬，比在家里做簡單的加減乘除好”。

　　相關人士表示，孩子在假期里應該玩中有學，學中有玩，玩出創(chuàng)造性，“如果孩子的寒假是在電視機前度過的，是在懶覺中睡過的，是在電腦前消磨掉的，那么，開學時，這個孩子就變傻了，變差了，變胖了。那就得不償失了。”

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