東城區(qū)6所小學(xué)小一生期末首嘗棄卷考試

2013-01-17 11:46:31 　來源：北京日?qǐng)?bào)

　　期末診斷不做試題，學(xué)期成績冊(cè)不用分?jǐn)?shù)說話，將診斷科目設(shè)計(jì)成為闖關(guān)游戲……東城區(qū)崇文小學(xué)、前門小學(xué)等6所小學(xué)700余名一年級(jí)新生，期末較早嘗試棄卷診斷。

　　筆者從東城區(qū)第八屆小學(xué)課改培訓(xùn)月上獲悉，本學(xué)期末，崇文小學(xué)、前門小學(xué)、新景小學(xué)、回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)、花市小學(xué)和忠實(shí)里小學(xué)6所小學(xué)700余名一年級(jí)新生較早告別試題診斷，在游戲中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

　　“語數(shù)外三門診斷科目的知識(shí)點(diǎn)，將被設(shè)計(jì)成為不同形式的闖關(guān)游戲。”東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“孩子們將通過做游戲的方式參加期末診斷。”與此同時(shí)，“唯分?jǐn)?shù)論”的常規(guī)模式也將被打破，老師會(huì)根據(jù)孩子的不同表現(xiàn)，為孩子們?cè)诔煽儍?cè)內(nèi)貼上“你很棒”或者“繼續(xù)加油”的評(píng)語。

　　此次東城區(qū)教委在6所小學(xué)一年級(jí)孩子中試水棄卷診斷，源自數(shù)月前崇文小學(xué)期中診斷的成功實(shí)踐。該校一年級(jí)200余名新生，在游戲中輕松愉快地完成了期中診斷。

　　考場從教室搬到體育館，診斷由試題變成闖關(guān)游戲。率先試水的崇文小學(xué)校長白淑蘭介紹說：“一年級(jí)的孩子剛剛進(jìn)入校園，心理承受能力不強(qiáng)，不容易適應(yīng)自己小孩子的角色。采取游戲診斷的形式，不僅能夠降低孩子對(duì)診斷的緊張情緒，還能保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)以致用的成就感。”

　　告別答功課、寫卷子、計(jì)分?jǐn)?shù)的診斷教育，采取寓教于樂的考核方式。在崇文小學(xué)的成功嘗試之后，本周四前門小學(xué)等6所小學(xué)的一年級(jí)新生也將在游戲中完成期末診斷。

　　與以往的期末診斷不同的是，此次診斷考核語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的辦法將發(fā)生很大改變。語文分為漢語的應(yīng)用、口語交際和看圖表述;數(shù)學(xué)則有圖形擺放、口算比拼、運(yùn)用交流三個(gè)部分;英語則分為“我會(huì)讀”、“我會(huì)表達(dá)”、“我能行”三個(gè)板塊分別考查。

　　而期末學(xué)習(xí)匯報(bào)單上除了老師給予的評(píng)價(jià)，還將包括家長從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果等方面對(duì)孩子進(jìn)行的校外評(píng)價(jià)。

　　“今后，這6所小學(xué)一年級(jí)新生期中、期末診斷都會(huì)采取這一寓教于樂的方式。”東城區(qū)教委負(fù)責(zé)人表示，在低年級(jí)孩子中淡化試題診斷是該區(qū)教育改革的方向。