從零基礎走向巔峰，小學的家長可以借鑒

　　這些年真的也接觸了不少孩子了，感想確實很多，真的是有很多同學被很多錯誤的學習觀念所殘害，其實沒有學習方法、基礎差等等的真不是個大難題，較大的難題就是自己的心理狀態(tài)。我覺得這世界上很多事情是可以從眾的，但學習這件事情是少有不能從眾的。

　　大家想想好嗎，如果別人都這么做，你也這么做，你憑什么是一群人中的佼佼者？

　　學習從眾，成績亦眾。

　　一個集體里面的成績到底是怎么拉開差距的，為什么剛進班的時候大家成績差不多，但到后面成績就拉開了，這篇文章后面會給大家解釋原因。

　　其實真心的，學習方法不是較關鍵的，較關鍵的是你要能看清楚學習的局面和事態(tài)，每天不能稀里糊涂的過，每做一些學習上的事情你要有自己的理由，而不是說老師讓做什么就做什么，沒有一點自己的意愿。

　　我寫這些肯定不能喚醒所有人，但如果能喚醒一部分人我也很欣慰了，高考之路本身就是一個和自己抗爭的過程，這條路上較大的敵人和困難就是自己，希望大家學習之余能多思考思考這些問題，邊摸索邊思考，及時的調整方向，將自己的命運掌控在自己手里。其實我能領悟到這些，也是在新浪教育的老師博客，李曉鵬博客里受到了許多啟示，博主曾是重慶地區(qū)中考、高考雙料先進，此人可以說是奇才，他在高考路上也經(jīng)歷了很多艱辛和磨難，但是他一路向前，自己摸索出了一套很成功的學習方法，領悟到了常人無法悟出的知識，居然能從較后一名成為了高考學子，我看完他博客里的一些文章很有感觸，真心學到了不少知識，相信博文里那些好的文章和學習心得也一定可以幫助到大家。尤其是即將面臨高考的孩子們，希望博文里獨特實用的學習方法能給予你們走上成功，成為學霸。

　　相信我，認真看懂這篇文章，認真思考下，你會明白這一切的。

　　一、學習的兩個階段

　　我認為學習成績的大致分為以下2個階段：從不會到略懂、從略懂到熟練。這2個階段中，我個人覺得較痛苦的應該是先進個階段，較難的是第二個階段。

　　先進階段從不會到略懂

　　先進個階段為什么痛苦？有一定基礎的同學是不會理解那種完全零基礎的同學在經(jīng)過兩年多不怎么接觸學習突然開始瘋狂學習時面對各種陌生的知識和題型時候的痛苦的，看不懂、聽不懂、不會做，半天才能弄明白一道題，還要連猜帶問，而且還只能很生硬的知道題目大概是怎么回事，換個題目估計又不太會做了。

　　這種痛苦我理解，我經(jīng)歷過。高二下學期把桌子從較后一排搬回前面原位之后，我開始準備走數(shù)學奧賽這條路，當時因為學校比起其他省重點來說比較落后，所以整個學校里只有我一個人在走這條路，厚厚的一本奧賽書，全是天書一樣的，隨便一道題目解答過程都是好幾頁，一個式子都是好幾行，還有一堆堆沒見過的數(shù)學符號和公式定理，完全沒人能問，老師不會、更別說問同學了，只能自己一個人硬著頭皮咬著牙鉆研。那三四個月，每天下午較后兩節(jié)自習課，都是抱著那本厚厚的《小學數(shù)學經(jīng)典》吃，一開始很多符號什么意思都不知道，當時也沒有手機能百度查一下，只能靠自己去猜這個符號什么意思，去猜某一步是不是用了什么固定的公式，然后去其他題目里去找是不是也有類似的公式出現(xiàn)，這樣效率極低的去驗證自己的猜想。

　　每天下午別的同學做了好幾科的功課，而我啃著那本《小學數(shù)學經(jīng)典》一下午毫無所獲，若說有收獲，收獲的就是打擊。不過我的性格還是比較執(zhí)著的，我也不肯向其他同學承認自己看了一下午其實什么都看不懂，裝作很輕松一樣，心里其實很難受，但還是堅定的覺得要繼續(xù)鉆研下去，我相信鐵杵磨成針的原理，我相信只要將自己的全身心投入進去，軟磨硬泡經(jīng)過這么多天的接觸，潛移默化中也會有收獲。奧賽這條路很殘酷，我當時就知道，當時也只恨自己高一的時候沒有認真學，也只恨高一的時候沒有去接觸奧賽，其他搞奧賽的基本都是學校組織，并且高一就開始學，而且學校會組織培訓，而我有的只是比別人晚一年而且只能單槍匹馬去和別人學校老師團隊去拼。