初三年級期末考試查漏補缺輔導課

					初三年級期末診斷查漏補缺輔導課
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 一、期末診斷的重要性在哪里？

　　1、定位
　　初三上期末診斷所有城區(qū)均是統一診斷，孩子成績會進行全區(qū)位置，同學們可以根據這次期末診斷成績對自己進行定位，也是制定一模診斷目標的一個參考；另外，分數位置對填報志愿學校有著重要的指導意義。

　　2、簽約
很多學校會根據這次期末診斷成績選擇性的與一些成績較好的孩子簽約，如有跨校簽約的考生們更要重視這次診斷（尤其是在本校成績靠前的考生們）。跨校簽約期末成績和一模成績都很重要，并且難度很大。因此，期末成績需要更加重視。

　　3、查漏補缺
期末結束后即將進入寒假，期末診斷成績可以呈現出考生的學習效果，以及對知識點的掌握程度，這些是制定寒假查漏補缺計劃以及一輪復習的具體方案的重要因素。

 二、期末診斷如何取得？

　　1、制定合理復習計劃
　　根據期末診斷范圍，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”期末診斷科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對之后的學習做出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

　　2、構建知識網絡
我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個知識網絡，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

　　3、明確重點，攻克難點
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一個錯題本把平時的訓練中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。

　　4、講究方法，適當做題
復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人。我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。當然復習時適當地做題是必不可少的，可先選做不同類型的題目，在訓練中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。

 三、期末查漏補缺課 助力期末

　　針對于集體教學的弊端，我們淡化章節(jié)的區(qū)別，而將注意力放在物理現象本身，將整個力學和電學分為狀態(tài)和過程兩個維度來考慮，幫孩子在短期訓練后對力學、電學有整體性把控和綜合分析能力。

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