北京考試院權威發(fā)布：2014年高考最新命題基本思路

2013-12-16 11:29:47 　來源：e度論壇

　　北京診斷院權威發(fā)布：2014年北京高考較新命題工作布置會紀要

　　【以下內容均針對2014年高考命題工作，可以視為診斷說明的縮略版】

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　　語文：

　　命題原則：加強對中華民族傳統(tǒng)文化的考查，孩子領悟、思考并汲取其中的民族精神和民族智慧。形成現(xiàn)實生活與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動，引導孩子具有國際視野，在了解世界多元文明的基礎上感悟中華文明的魄力，深化對祖國的情感，充分體現(xiàn)語文的基礎性和母語學科的重要地位。注重考查語文的應用能力、審美能力和探究能力。注重考查內容與社會生活、生產實際的聯(lián)系，發(fā)揮文學在促進孩子邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵孩子獨立思考和個性發(fā)展。作文命題要處理好開放性與限制性的關系，要有利不同風格孩子的發(fā)揮。注意防止套作、速構和模式化寫作的傾向。

　　工作目標：

　　1，調整形式和內容，體現(xiàn)內容、形式向寬的方面拓展的改革嘗試。增加蘊含在日常生活中傳統(tǒng)文化的內容，體現(xiàn)語文學科的實踐性、設置生活與語言情境，在生活中、接觸中、實踐中考查語文能力。2.命題精細化水平，調整試題結構，提高試題的區(qū)分能力。3.將作文分為一大一小兩道試題，全面考查寫作能力。

　　調整重點：1.將60分的作文分為兩題。先進題為微寫作，第二題為作文題。2.題目形式、考查背景、素材、考查的內容向寬的方面進行拓展。①改造語言應用領域，增設閱讀情景，在閱讀中考查語文基礎知識的掌握和應用。加強俗語、對聯(lián)等存在于日常生活中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的內容。②改造古詩詞閱讀，采用多文本綜合性的的方式，加強對傳統(tǒng)文化的考查。③改造古詩文默寫，設置情景，激發(fā)孩子觸景生情、因情生發(fā)聯(lián)想詩句，考查孩子對名句名篇的應用。3.設置差別賦分選項的選擇題，不同選項差別賦分，區(qū)別度。4.分開設問，以試題的區(qū)分能力。