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“今年二龍路中學將招收105名孩子將于北師大附屬實驗中學統(tǒng)一編班，在實驗中學本校區(qū)上課。”
不知道大家看到這個消息后有什么感受，至少在片區(qū)內(nèi)的孩子目前可以松一口氣了，這算是西城一大利好消息。西城教育集團形成，內(nèi)部消化，每個片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)中學承辦普通中學，生源交流，即符合教委要求，又符合家長期望，因為即使孩子學習不好，派位到一個差學校，差學校也可能瞬間換個馬甲，跨入學校行列，然后一個分班診斷，所有孩子的情況盡在掌握！
海淀的首師附擴張、西城的實驗擴張，不管怎樣都給了更多孩子進入學校的機會，感受學校的文化、享受學校的優(yōu)質(zhì)資源。但看看較近各個優(yōu)質(zhì)學校的動作，其實就是運用一些手段把新政策對其帶來的負面影響降低。其擴張的同時，符合教委要求、家長期望，同時進行分班診斷，將孩子分班也好、分開也好，總之要把孩子分開。這樣家長、教委、學校三方都滿意。
但是滿意的背后，仍然可能存在區(qū)別化的對待。海淀三大附中已經(jīng)明確今年開始實行走班，其他各個重點中學也都會有分班診斷，在師資力量一定的情況下，短期內(nèi)實現(xiàn)完全內(nèi)部資源共享，還是有一定困難的。
還有一個非常重要的點：中招的名額分配！不知大家有沒有想過，未來50%的名額分配比例，如果重點校擴張，一定會為其增加名額分配的數(shù)量，而原本被合并的普通中學的名額分配的競爭對手也從普通中學轉(zhuǎn)為重點中學，當然這對于點招進去的孩子幾乎沒什么影響，甚至是好事，畢竟學校名額多了，但是對于被合并學校的孩子，尤其是目前無法確定“承辦”、“兼并”到底能分配多少優(yōu)質(zhì)資源的情況下，很難說這是件好事。
如同E度論壇家長所說“家長認可的學校走擴招路線，家長回避的中學走換馬甲路線，把二鍋頭全換成五糧液的包裝，把五糧液全兌水。”歸納的非常精辟！然后我們需要看的是重點中學準備兌多少水！
西城區(qū)的集團化、東城的學區(qū)、海淀的擴張及走班，從本質(zhì)是一致的，從全市大范圍的點招，到區(qū)內(nèi)的資源整合，增強中考名額分配競爭力，弱化就近入學對學校生源的影響。
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