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小學診斷的三門科目是相輔相成,哪一科都很重要。語文這一門許多孩子常常因為基礎不扎實,導致語文成績不高,從與心儀的學校失之交臂。
先進、小學文診斷先進題一般是考同音字,同音詞,題。不少同學在這里出現(xiàn)低級失誤,造成丟分,舉個例子講,像:鈴( )嶺( )這樣的多音字等,雖然這都是常見的字,但是診斷中孩子卻常常出錯。
第二、小學階段,孩子們的理解能力參差不齊,在閱讀題目上出現(xiàn)錯誤的機率也是較大的。在修改病句時詞語搭配不當、句子重復、句子順序顛倒、關聯(lián)詞語用錯、缺少句子成分、前后矛盾、語序錯誤、字詞錯誤都是常見的考點。
第三、在文學常識方面,孩子應該多利用業(yè)余時間看書,讀報,聽新聞,一點一滴地積累,積少成多,實現(xiàn)量變到質變的過程。
第四、擴展題是考察孩子思維的新亮點,它沒有固定的答案,只要答的合情合理,即可得分,只要找到共通的地方,加以修飾,就是正確的答案。
第五、小學刪掉時,考官直接與孩子談話?脊偻ㄟ^與孩子交流就可以將孩子的能力了解得一清二楚。刪掉其實也是孩子語文能力的一個體現(xiàn),只有語文能力過硬在這個過程中才可以勝出,簡潔的自我介紹,大方的談吐,睿智的回答都是孩子綜合能力較有利的證明。
由此可以看出小學階段,語文打好基礎很有必要,那么在復習過程中一定要高度重視,不能偏頗。