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對于通過了先進步的小學的孩子來說,刪掉是他們要翻越的較后一座大山。那么小學的刪掉大都是怎樣的呢?
根據(jù)近年來小升招生情況,學校刪掉主要存在以下幾種形式。
個人考察形式
有的學校會在小學刪掉中,著重進行對孩子個人的一個考察,比如說整個刪掉或者刪掉中的大部分時間都是針對各人的情況進行的提問。例如說“你想去一個什么養(yǎng)的學校?”、“用一個詞概括自己?”、“你怎么評價自己?”
中英混合形式
有的學校小學刪掉會涉及到英語的口語刪掉,比如會涉及到一些英語的刪掉,比如說“How many people are there in your family?”、“What will you do when you grow up?”、“Which do you like more , your father or your mother?”等等,同時還會有中文的刪掉題。
親子同場形式
目前有很多的學校都趨于親子同場形式的小學刪掉,之所以學校會要求家長跟孩子一起刪掉,甚至是要求父母雙方跟孩子一起刪掉,原因有以下幾個:一是診斷父母對小孩的關系程度,二是試探家長對小孩的教育模式,三是更進一步了解到孩子的全面性格。
生活談話形式
有的學校刪掉相對簡單,就像是日常生活中的談話。這樣的刪掉基本就不是選擇式的刪掉,可能只是淘汰一些相對比薄弱的孩子。比如刪掉中,會提問“你在家會幫助家長做家務嘛?”、“你覺得自己的缺點是什么?”、“你課余時間都會做什么?”等等之類的。
百科問答式
有的學校小學刪掉就像是一場百科知識問答一樣,會問到比如說“一年有哪四季?”、“四大洋中較小的是?花園國家是?”、“請說出幾個中國古代的天文學家?”等等。
相關人士導學
小學刪掉一般不是進行淘汰的選擇刪掉,而只是學校根據(jù)學習成績選擇孩子的一個附屬過程,基本上只是會淘汰一些相對薄弱的孩子,所以小學刪掉并不可怕,只要充滿自信的表現(xiàn)自己就可以了。
另外就是本文所提到的幾種小學刪掉形式僅僅是一些比較典型的代表形式,當然有的學校會采取一兩種形式組合進行。
所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。