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2015年上海中考作文預(yù)測(cè):風(fēng)箏與線

2015-06-02 13:14:00  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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       風(fēng)箏因?yàn)橛芯,所以它能展翅高飛,因?yàn)橛芯,風(fēng)箏才得以不迷失方向?娠L(fēng)箏卻不如此認(rèn)為,它羨慕鳥(niǎo)兒,羨慕它的無(wú)拘無(wú)束,羨慕它的自由自在,想 去哪兒就去哪兒……于是它開(kāi)始厭惡線,它認(rèn)為是線阻礙了它前進(jìn)的步伐,是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天,那是個(gè)風(fēng)大的日子,乘著 風(fēng),風(fēng)箏越飛越高,線也繃得越來(lái)越緊。“啪”線斷了,風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過(guò)了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了,它的身子忽然失去了平 衡,由上而下飛快地滑翔,慢慢地,它落到了地上,開(kāi)始它并沒(méi)有認(rèn)為有什么不好,但漸漸的它認(rèn)識(shí)到?jīng)]有線的張力,它只能隨風(fēng)的大小,高高低低地飄著,它再也 飛不高了。

 
  風(fēng)箏的遭遇無(wú)疑是可悲的,但試想想會(huì)不會(huì)有一天我們也會(huì)成為那只風(fēng)箏?想必隨著年齡的增長(zhǎng),長(zhǎng)輩們也會(huì)問(wèn)過(guò)我們長(zhǎng)大的理想是什么?我們卻只會(huì)傻笑不 語(yǔ),因?yàn)楦揪蜎](méi)有想過(guò)未來(lái)的路要怎樣走,沒(méi)有想過(guò)如何去規(guī)劃自己的未來(lái),我們連自己的理想都不知是什么,只知道一味地往前走,沒(méi)有方向盲目地走。我們根 本不知道自己想要的是什么,對(duì)自己的未來(lái)也絲毫不在意,只是渾渾噩噩地熬過(guò)每一天。人生到底需要規(guī)劃,理想需要規(guī)劃,未來(lái)也需要規(guī)劃。
 
  規(guī)劃好未來(lái),我們才知道未來(lái)的路該如何走。沒(méi)有明確的目標(biāo),與掉落在地上的風(fēng)箏有何區(qū)別。未來(lái)是怎樣,我們不得而知,它就像是黑夜里的一條路,沒(méi)有目 標(biāo),你就只能摸著黑走,不知方向;有了目標(biāo),就如同在這條路上多了一絲微弱的光,雖然它不足以讓你看清前面的路,但至少它給予了你方向,讓你自己去探索。 未來(lái)的路是崎嶇的,是艱辛的,但只要我們不畏艱辛,我相信雨后一定會(huì)有彩虹。我的未來(lái)我的路是我們自己走出來(lái)的。到底是成功亦或是失敗,便要看你如何抉 擇。
 
  我不愿做那掉線的風(fēng)箏,我要做天空上飛得較高較遠(yuǎn)的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標(biāo),沒(méi)有理想的人生等同于沒(méi)有靈魂的軀殼。我的理想是當(dāng)一名老師,老師 是人類(lèi)靈魂的工程師,是思想的導(dǎo)師,是未來(lái)道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師總是為了我們嘔心瀝血,愛(ài)我們 勝過(guò)愛(ài)自己。老師總像位辛勤的園丁,而我們就像那在接受“教育”的花朵,不論風(fēng)吹雨打,不論日曬雨淋,她從未放棄過(guò)我們。無(wú)論多么艱辛,多么勞累,她也從 未抱怨。老師是多么偉大啊,在將來(lái)我要我要成為像老師一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。不過(guò)想要成為那樣的人,光說(shuō)是徒勞無(wú)功的,得付諸于行動(dòng)。首先讀好書(shū)已 是必要前提的,其次還要認(rèn)真盡好自己的職責(zé),哪怕只做一個(gè)小組長(zhǎng),也要盡職盡責(zé)地做好自己份內(nèi)的工作,學(xué)會(huì)管理自己的組員,為以后將要從事的工作鑒定基 礎(chǔ)。
 
  風(fēng)箏與現(xiàn)實(shí)相互依存的,沒(méi)有線,風(fēng)箏就會(huì)缺少方向感,甚至沒(méi)有線的張力會(huì)飛不高。人生不能沒(méi)有理想,沒(méi)有理想的人,未來(lái)是迷茫的;沒(méi)有理想的人與缺失思想的人沒(méi)有區(qū)別。人生因理想而耀眼,因理想而精彩,讓我們一起為理想而奮斗吧!



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