<option id="ugwwc"></option>

四年級(jí)：是一個(gè)由中年段到高年段的承接期

2016-04-15 15:23:34 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)你從六年級(jí)才開始準(zhǔn)備?NO!下面小編為大家分享小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)方法，使你輕松度過小學(xué)，進(jìn)入心儀學(xué)校。

　　四年級(jí)：是一個(gè)由中年段到高年段的承接期

　　四年級(jí)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)的問題主要有二：一是閱讀理解和語(yǔ)言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會(huì)出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長(zhǎng)要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材，很難使文章生動(dòng)具體。四年級(jí)的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會(huì)等。這當(dāng)中寫實(shí)占大多數(shù)，寫實(shí)是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，所以平時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子如實(shí)表達(dá)，讓他們隨時(shí)把自己的所想、所見及時(shí)記在日記本中，幫助增加寫作的素材。

　　英語(yǔ)方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過三年級(jí)一年的知識(shí)積累，孩子已有基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語(yǔ)言的應(yīng)用方面常會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是語(yǔ)法啟蒙的黃金時(shí)期。這就要求在提高聽說(shuō)讀寫技能的同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)用�？季湫头e累為主，以啟發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)法的感知與應(yīng)用�？墒峭@個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就會(huì)盲目地為孩子選擇過多或過難的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。